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그리고 발로 펌프를 누르자 에어로켓이 날아가는 것을 보고 웃는다. XX이는 떨어진 에어로켓을 들고 와서 다시 끼워 펌프를 발로 밟아 날려보기는 반복한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 2분기(6,7,8월) 유아 관찰일지(15명)
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유아교사는 놀이한 후에 유아들이 스스로 정리할 수 있도록 연령에 적절한 정리방법을 사용하도록 가르친다. 정리정돈 하기를 통해 서로 돕기, 규칙 지키기 등을 배울 수 있도록 한다.
⑤집단 활동: 게임, 노래, 동극, 이야기나누기 등을 소집
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교육대학원 석사.
최경혜(1993). 놀이가 정신지체아의 사회적 행동에 미치는 영향. 단국대 교육 대학원 석사.
Arnheim, D.D., Auxter, D. & Crowe, W.C.(1981). Principle and Method of Adapted Physical Education and Recreation 4th ed. St. Louis: The C.V Mosby Co.
Cartledge G., & Milhurm. J
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유아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
XX
반 명
XX반
유 아 명
XX (여)
생년월일
XX
관찰교사
XX 교사
관찰기간
2019. 9. 2 ~ 11. 29
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
10월 8일
실외활동 시간에 XX어린이공원에서 놀이하고 있는데 XX이가 XX
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유아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
아무개
반 명
XX반
유 아 명
XX (여)
생년월일
XX
관찰교사
아무개 교사
관찰기간
20XX. 3. 1~20XX. 5. 31
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
4/27
실외활동 시간에 XX이가 놀이터에서 그물망에 놀이하
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올라가서 그런거죠.”라고 이야기한다. 그러다가 시간이 지나 물이 식으면서 점차 온도가 내려가자“온도가 이제 점점 내려가는 것 같은데.”라고 이야기한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 4분기(12,1,2월) 유아 관찰일지(13명)
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교육 현장에서의 규칙성 교육의 효과를 극대화할 수 있습니다.
이처럼 규칙성 교육은 유아의 전반적인 인지 발달에 기여하며, 특히 개정 누리과정에서는 이를 적극적으로 강조하고 있습니다. 유아들이 규칙성을 이해하고 자신의 생활 속에
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유아로 관찰되었다. 자신의 생각과 경험을 구체적 문장으로 표현하고, 타인의 감정이나 이야기에 공감하며 대화를 풍부하게 이끌어간다. 친구들과의 놀이에서도 자연스럽게 역할을 나누고 조율하는 능력이 뛰어나며, 협동과 배려의 행동이
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놀이의 대치
(3) 공격성 증가
(4)충동조절 장애
(5) 건강 악화
(6) 학습상의 기능장애
(7) 대인 불안
3. 아동·청소년 인터넷 중독 예방 방법 연구
(1) 가정에서의 예방 방법
(2) 유치원 때부터의 올바른 교육
(3) 정부의 예방 대책
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놀이 실시 모형 정립
2) 지도 과정안
2. 감각 사고 놀이 프로그램의 적용
1) 적용 시기
2) 투입 방법
3. 각 사고놀이 지도
4. 생활기기 조작 놀이 코너
1) 비치한 생활기기
2) 도구
3) 설치 운영
4) 수열 퍼즐 놀이
5) 챔피언 게임 놀이
6) 색 맞
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