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인간과 환경, 숙명여자 출판부, 1999
최일섭 외, 사회문제와 사회복지, 나남신서, 2000
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2009
강태중, 교육사회학의 기원과 변천에 대한 역사 서술의 재검토, 한국교육사회학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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사상가들 』, 장프랑수와 스크립차크 외 / 이상률, 양운덕 역, 청아 출판사, 1993
『 현대와 탈현대의 사회사상 』, 전경갑, 한길사, 1993
『 포스트논쟁과 사회의식 연구 』, 최종욱 외, 한국정신문화연구원, 1994
『 현대철학의 흐름 』, 박정호
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학살의 기억은 단순한 과거의 슬픔이 아니라, 우리 모두가 함께하기 위해 싸워야 하는 현재와 미래의 과제가 남아 있음을 의미한다. 1. 역사적 맥락 속에서 농민과 부르주아 노동자의 삶의 양상 탐구
2. 고난 속에서 피어나는 저항의 꽃,
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노동자아동의 인권실태조사
▶ 국제결혼여행/cafe.daum.net/olrae
▶ http://cafe.naver.com/ewhamigrant/21
▶ http://cafe.naver.com/16447985/130
▶ http://blog.daum.net/namoojoayo/6563346
▶ 보건복지부, 2005, 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안 1.
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노동운동』, 영학출판사, 1989
참고 인터넷 관련 사이트
한국노사관계 학회 - 산업관계연구 11권2호 2003-12-01 (http://www.kirra.or.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 노사관계
1. 한국노사관계의 현황
2. 한국노사관계의 특성
Ⅲ. 한국 노사관계의
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소외된 인간의 상태와 특히 노동자를 강조하는 마르크스이론이다. 조직에 대한 비판이론은 어떻게 현대조직이 주요 경제적, 정치적 이익에 기여하는가를 나타내는 사회적 실제를 해체하고자 한다. 페미니즘은 현대의 조직이 순응, 권위에 대
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학과 지식으로 몬스터를 생산하고 이를 없애 독자들에게 안정감을 주고 지배계급의 이데올로기를 강화하는 『프랑켄슈타인』은 지워진 역사 그 뒤에 숨겨진 이야기를 찾아내고 복원시켜 현실의 문제로 읽어 나가는 마르크스적 해석을 요구
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노동?
*생존을 위한 강압적인 계약관계→ 이것이 착취임.
1.계급의식
2.허위의식
3.소외(개념)
*자본주의 하에서 노동자들의 소외
노동의 산물, 그들 자신, 다른 인간들, 자연
*여성의 이중소외
*마르크스 페미니즘의 임무: 여성이
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인간자본론과 선별가설론
6. 부르디외의 문화자본
7. 다문화교육
8. 고교평준화 정책
9. 기능론적 교육사회학
10. 경제 재생산이론
11. 문화적 헤게모니 이론
12. 문화 재생산이론
13. 번스타인의 이론
14. 저항이론
15. 자본주의 국가론
16.
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노동자는 인간으로서의 육체적 정신적 자질들을 전면적으로 발달시킬 수 있으며, 이러한 전인적 인간은 오직 공산주의 사회에서만 창조될 수 있다는 것이 마르크스주의의 논지이다.
국가의 소멸
마르크스주의는 인간의 완전한 해방을 위해
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