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학습 모형의 기본 가정
2. 반응 중심 모형 수업의 실제
(1) 배경 지식 활성화하기
(2) 최초의 반응 교환하기
(3) 작품에 대한 반응 쓰기
(4) 집단 과제 제시
(5) 특별 과제 제시
3. 반응 중심 모형의 의의
4. 반응 중심 모형의 적
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(KDDST)
6세 이상
이근
이화여자대학교
동대문병원
1985
환경
가정환경 진단검사
중학생∼
성인
정원식
코리안테스팅센터
1699 1. 서론
2. 진단과 평가에 의한 의사결정
3. 진단과 평가의 대상
4. 진단과 평가의 방법
5. 평가의 분류
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. 영화로 잘 몰랐던 부분을 시나리오로 읽어보면 이해가 잘 될 것이다. 1. 교재 및 단원명
2. 지도기간
3. 지도시간
4. 대단원 개관
5. 대단원 목표
6. 단원의 구조
7. 단원의 지도 계획
8. 본시 학습 지도안
9. 수업 준비 자료
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학습의 자유
Ⅳ. 상담과 심리치료
(1) 상담의 의의와 역할
(2) 새로운 심리치료
(3) 지시적 상담과 비지시적 상담
(4) 상담에 필요한 세가지 조건
Ⅴ. 내담자 중심치료
(1) 인간중심 접근방법의 기본가정
(2)사람- 중심접근법
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학습해야 합니다. 더불어 기본 이론을 적용하는 연습을 충분히 해야 합니다. 저는 모의고사 문제를 9월부터 3개월의 단기간 동안 최대한 많이 풀어보았습니다.
▶ 2차 시험 정말 중요해요!
많은 사람들이 1차시험만 통과하면, 시험에 거의 합
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솔직하고 직접적으로 표현함으로써 자신의 개인적 권리를 주장하는 것이다. 이외에도 거리, 얼굴표정, 눈접촉 및 신체언어적, 부언어, 피드백 등의 표현도 있다. 1.학습자와 발달
2.심리검사- 표준화검사
3.평가과정 결과
4.의사소통
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수업 모형 적용 1. 역할놀이란 무엇인가
2. 역할놀이 수업모형의 단계
3. 역할놀이 수업모형을 통해 기대할 수 있는 효과는 무엇인가
4. 역할놀이를 통해 획득할 수 있는 기술
5. 역할놀이 교수학습모형의 적용
6. 참고문헌
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- 자유를 향한 투쟁> I. 단원의 성격
1. 단원의 개관
2. 단원의 기본 내용
3. 단원의 목표
II. 단원의 지도 계획
III. 본시 수업 지도안
▶ 학습 내용 정리
▶ 읽기 자료 <독립 선언문>
▶ 형성평가
▶역할극 - 미국의 독립혁명
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학습백과사전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 허혈성 심장질환의 위험요인을 6가지 쓰고, 각 위험요인에 대해 간략히 설명하시오.
1) 고혈압
2) 당뇨병
3) 흡연
4) 영양관리
5) 나이
6) 성별
7) 비만관리
2. 간(liver)이 우리 몸에서 맡고 있는 주요
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학습지
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 사실과 발견
◎ 학습주제 : 인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생가하며 글 읽기
◎ 학습목표 : 인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
활동1. 별주부전
활동2
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