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기관과 원칙
3. 운용현황
Ⅳ.채용제도의 문제점……………………………………………17
1. 소극적인 모집방법
2. 전문 직업에 요구되는 수준의 자격요건 미흡
3. 과도한 특별채용제도의 활용
4. 시보임용의 형식화
5. 신체조
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관리
가. 남양유업의 채용방식의 특징
나. 인재 POOL 제도
② 교육관리
가. 교육훈련의 의의
나. 남양유업의 교육훈련
③ 인사고과
가. 인사고과의 의의
나. 남양유업의 인사고과
④ 복지후생 및 퇴직관리
가. 남양유업의 복지후생
나.
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가 결과를 개인의 개별적인 평가에 반영함으로써 개인간의 지나친 경쟁을 완화시킬수 있다. 1.교육훈련
1) 교육훈련의 의의
2) 교육훈련과 다른 인사 활동과의 관계 및 중요성
3) 교육훈련의 종류
4) 교육훈련업무의 관리
5)
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인사행정의 역사적 특징과 제도적 맥락을 고려한 신중한 제도설계가 제도 도입의 성공을 담보해주는 중요한 요소가 될 것이다.
참고문헌
김근세, 2004, “고위공무원단제도의 의의”, 인사행정 제18호
김명식, 2003,「호주연방정부의 행정개혁
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1) 현대기업에 있어서 경영자원
2) 현대의 기업과 인간자원
Ⅴ. 국제화와 인간자원개발의 중요성
Ⅵ. 인간자원개발의 미래
1) 사외교육기관의 활용
2) 선택이수제와 목표관리
3) 능력개발계획의 설립
Ⅶ. 결론
Ⅷ. 참고문헌
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, 이의신청제도 내실화, 평가자교육의 방법이 있다.
첫 번째, 구체적 성과지표를 개발해서 평가자의 자의적 판단 범위를 줄여야한다. 두 번째, 평가결과를 시스템상에 평생공개하고 이의신청제도를 내실화해야 한다. 평가결과를 누구나 열람
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가내용이 리더에게 그리고 평가대상자 본인에게 전달 되나 다원평가자 개개인이 평가내용과 함께 밝혀지지 않음
- 솔직한 피드백을 위한 장치
※ 자료: 임기호, “LG-EDS시스템의 다원평가제도”, 한국인사관리협회
LG전자
1. 다면평가제도 도
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행정엘리트 양성: 국립행정학교(ENA)의 신화와 실제」한국행정학보 제29권 제1호(1995)
「프랑스의 힘, 그랑제꼴의 엘리트 교육」윤인선
「프랑스국립행정학교(ENA) 교육시스템」이후명
「프랑스 공무원제도의 경직성과 유연성」한국행정학보
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가』, 남궁근, 행정논총 38권 2호
『열린정부를 향한 개혁의 성과 : 개방형 직위제도 집행과정 및 결과 평가』,
남궁근, 2002년도 중앙인사위원회 출범3주년 기념 국제회의 발표논문집
『개방형 직위제도의 운영실태에 관한 실증적 조사·평가』
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관리의 변화방향
Ⅲ. 채용관리를 중심으로 국내기업의 현황과 변화내용
1. 2005년 신규인력 전망과 채용시장 예상
2. 채용방법의 전체적인 변화
3. 인사선발에서 앞으로의 연구과제
Ⅳ. 인사고과의 문제점과 방향
1. 인사고과의 실패이유
2. 한국
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