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채용한 직원에 대한 관리부분에 해당하겠지만
기업과 직원의 입장에서 보면 이 부분도 하나의 ‘관계맺음’ 으로 요약할 수
있었다. 기업은 직원들간에 원활한 관계를 맺도록 도움을 주고 더 나은 직무를
할 수 있도록 지원해주는 활동들이
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교육과정의 과제
1. 학교장의 교육과정에 대한 관심 부족
2. 획일적인 교수?학습으로 학생의 개성과 적성이 무시됨
3. 특별 활동이 소홀히 다루어짐
4. 학교 만들기에 치중하고 인간 만들기에 소홀히 함
5. 교육 평가 방법 개선
참고문헌
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탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력을 중시한 교육 내용의 선정?조직 및 교수?학습 자료 개발
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시와 선발 제도의 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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선발시스템의 평가 포인트
3. 선발과정
1) 직무소개(Realistic Job Preview: RJP)
2) 입사지원
3) 서류전형
4) 비즈니스 상황에서의 가치판단 (Business Judgment Inventory: BJI)
5) 인지능력검사
6) 전문성 면접
7) 역량면접 (Performance-Based Interviewi
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Miller(1977)
6. Boeding(1976)
7. 이무근(1981)
Ⅴ. 진로의식과 진로계획
Ⅵ. 진로의식과 진로탐색
Ⅶ. 진로의식과 진로지도
1. 능력요인
2. 직업적 흥미
3. 인성
4. 학력
5. 가정배경
6. 경제상태
7. 신체적 조건
8. 학교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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도입이 급속히 진전되고 있다. 이러한 기구는 일반적으로 작업부하가 없고 조작이 간단하다는 특성을 가지고 있다. Ⅰ. 합리적인 채용과 적성에 따른 배치
1. 인사선발의 방법
1) 면접
2) 심리검사
3) 작업표본(work sample)
2. 직무 재설계(
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고려되어야 한다.
5. OJT의 사전실시
배치전환이 실효성을 거두기 위해서는 배치전환될 직무와 직무가 필요로 하는 능력에 대하여 사전에 교육을 실시 할 필요가 있다. * 인력계획
* 모집관리의 방침과 방법
* 선발관리
* 배치이동
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직무상 의무
Ⅶ. 교원(교사)과 수석교사제
1. 필요성
2. 교사 자격체계를 교수직과 관리직으로 이원화하고 수석교사제 도입
Ⅷ. 향후 교원(교사)의 역량강화 방안
1. 4+1 양성 임용제
2. 지도성을 발휘할 수 있는 교장을 선발하고 교장과
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배경에 의해 승진이 영향 받고, 그로 인해 공무원들의 이른바 줄서기가 논란이 된 적도 적지 않다. 그러나 이제는 달라져야 한다. 공직의, 공무원들의 무게중심은 대통령이 아니라 국민인 것이다. 1. 인사행정의 의의
2. 인사개혁
3. 전
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수 있다. 1.LOTTE의 소개
1)LOTTE의 VISION
2)LOTTE의 전략
3)LOTTE의 경영철학
4)LOTTE의 창업과정
2.LOTTE의 조직구조
3.LOTTE의 마케팅
4.LOTTE의 재무분야
5.LOTTE의 채용정보
1)LOTTE의 인재상
2)LOTTE의 인사시스템
6.LOTTE의 향후발전
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