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작품의 감상을 교사의 주입식 설명에 의존한다든지 작품의 내용을 단순히 암기하는 것이 아니라 직접 활동해 보게 함으로써 작품을 능동적으로 수용하게 함에 있다. 뿐만 아니라 구비문학이 역사 속의 문학으로써 현대와 단절된 문학이 아니
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작품들을 바라보는 눈을 키우겠다고 다짐했다.
Ⅳ. 참고문헌
고정옥, 『조선민요연구』, 수선사, 1947
임동권, 『한국민요사』, 집문당, 1974
양주동, 『여요전주』
최동원, 「고려속요의 향유 계층과 그 성격」, 『고려시대의 가요문학』, 새문
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해석』, 일지사, 2001.
강호운, 『향가 신 해독연구』학문사, 1995.
이응백, 김원경, 김선풍,「국어국문학자료사전」, 한국사전연구사, 1994.
박노준,『향가』, 열화당, 1991.
정병욱,「향가의 역사적 형태론 시고」,『국어국문학』2호, 1952.
추천문
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여류로 나누었는데 너무 세분하여 분류의 의미가 없다는 평을 듣는다. 이는 다양한 한문 문체를 이론 갈래 수준까지 잘 범주화한 것이라 할 수 있다 .
- 중략 - 교재에 수록된 고전문학 작품[출석수업 대상(<서경별곡>, 송강 시조, <
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시인보다 다양하고 풍부하게 연구되었다. 또한 한용운의 시는 많은 독자를 지니고 있다. 연구와 감상을 아우르는 한용운 시에 대한 애정은 근본적으로 작품의 우수성에서 기인하는 현상이겠지만, 다른 한편으로는 한용운의 전기적 삶이 지닌
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여류로 나누었는데 너무 세분하여 분류의 의미가 없다는 평을 듣는다. 이는 다양한 한문 문체를 이론 갈래 수준까지 잘 범주화한 것이라 할 수 있다 .
- 중략 - 고전문학 작품 중 하나(교재에 수록된 작품도 좋고 그렇지 않은 작품도 좋
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보건의료의 역사
1. 삼국시대 이전의 보건의료
2. 삼국시대와 통일신라시대의 보건의료
3. 고려시대의 보건의료
4. 조선시대의 보건의료
5. 조선 말 서구 보건의료의 도입
6. 일제하의 보건의료
7. 해방이후의 보건의료
Ⅴ. 결론
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하다.
옛날, 우리나라
: 민담의 소재
먼뒤의
진두강가람에 살든누나는
이붓어미 ꊱ 머리말
ꊲ 본론 1 - 김소월의 생애와 <산유화>, <접동새> 작품 분석
ꊳ 본론 2 - <산유화>, <접동새>를 어떻게 가르칠 것인가
ꊴ 맺음말
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본론
1. 작품연구
1) 원문-악학궤범
2) 현대역
3) 어구풀이
4) 구조와 내용
2. 처용가의 변화양상
1)봉황음
2)처용희
3) 처용무
3. 현대의 처용가
1) 희곡 - ‘처용의 웃음소리’
2) 시- 처용단장
3) 가요
Ⅲ. 결론
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작품 세상, 강상희, 문학사상, 1998 1. 상징의 개념과 기원
1) 개념
2) 기원
3) 상징과의 비교
① 상징과 비유
② 상징과 기호
③ 상징과 알레고리
2. 상징의 종류
3. 문학․예술에서 활용방법과 양상
1) 시에서
2) 소설에서
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