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행동장애, 정신질환, 중퇴, 가출, 임신, 자살, 범죄, 비행, 폭력 등의 학교 부적응문제와 교육 병리적 현상을 조장하는 역할로 나타나기도 한다. 학교는 학생과 교사가 가장 활발하게 상호작용하는 체계이며 사회적제도이기 때문에 학교사회복
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행동 양식에 쉽게 추종하지 않는 점도 있다.
2/ 영재아는 비교적 정직성이 강하고, 신뢰성이 있으며, 사회적 태도와 자신의 의지력이 강하며 보통아보다 뛰어나려는 욕망이 강하다.
3/ 정서적으로 영재아는 안정되어 있고, 다른 어린이 집단에
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부적응문제는 학생들의 자유를 인정해 주는 인간적 생화지도로 해소 될 수 있으며 그들의 고유한 사고방식과 행동방식을 인정해 주는 교사의 인간적 지도방식으로 가능해진다.
학생들의 학교생활이 길어지고 있는 지금, 그들의 생활현장이
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대한 문화와 문제”, 한양대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
2. 구체적인 사례를 통한 사회문제로 학교 교육의 과도한 경쟁과 격차의 문제 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학교생활에 있어서 적응상의 곤란 요인으로 경제적, 사회적, 정서적 및 행동적 문제 등 학업이나 학교생활에 있어 장애를 지니고 있는 학생들의 문제해결과 욕구를 충족시켜 줌으로써 그들로 하여금 학교생활에 최대한의 능력을 발휘하게 하
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적응능력: 사회적응 능력의 변화된 상태, 부적응행동의 교정 상태
진단 평가의 오류에 따른 선정(발견 즉시 선정 취소)
학부모가 선정 취소를 요구하는 학생
3/ 선정 취소 조치 및 보고
학교장이 선정 취소 신청서를 특수교육운영위원회에
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부적응 문제
2-1-1. 문화적 이질감의 문제
2-1-2. 차별과 따돌림의 문제
2-1-3. 정신적 장애로 이어지는 문제
2-2. 다문화 교육의 학습 체계에서의 문제
2-2-1. 비전문적이고 비체계적인 범위
2-2-2. 일회성에 그치는 문제
2-2-3. 단기
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학교변인
1) 교사 및 학교변인
2) 또래
IV. 미디어 중독이 아동발달에 미치는 영향
1. 인터넷 중독의 문제점
1) 인터넷 중독의 일반적 증상
(1) 학교생활 방해
(2) 학업 저해
(3) 가족갈등 심화
(4) 대인관계 축소
(5) 일상활동에
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학교생활 적응
(2) 공격성, 우울, 불안
2) 다문화가족이 영유아에게 주는 영향력
(1) 언어소통 장애에서 오는 부적응
(2) 높은 자녀 양육비용
(3) 부모의 가치관 차이에서 오는 부적응
(4) 혼혈인에 대한 편견
(5)
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적응방안을 제시한다.
(7) 추진체계 구축
앞에서 말했던 여러 가지 정책과제와 기관, 프로그램을 효과적으로 운형하기 위해 결혼이민자가족 실태조사를 전국적으로 실시하고 결혼이민자가족지원센터를 지정하여 운영하는 동시에 중앙건강
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