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행동적 진단
1) 문제의 행동적 진단
2) A-B-C 분석
7. 행동수정의 전략
1) 문제행동을 유발하는 선행자극(SD)을 제거 또는 변경하라.
2) 문제행동을 유발하지 않는 선행자극을 생활환경 안에 확대 보급하라.
3) 환경자극을 풍족하고 다양하게 마
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실태에 관한 연구」，단국 대학교 대학원， 석사학위 논문
신혜영, 최혜림（2003）,「부모로부터의 학대경험과 공격성 및 대인불안간의 관계」,서강대학교 석사 학위논문
김은미(1997),「어동학대와 아동의 정서적 부적응 행동과의 관계
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, 세계의 교육, 2003 Ⅰ. 조기유학의 유형
Ⅱ. 조기유학의 장단점
Ⅲ. 조기유학의 이유
Ⅳ. 조기유학의 실태
Ⅴ. 조기유학의 쟁점
Ⅵ. 조기유학의 부적응 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅶ. 조기유학의 찬반론
참고문헌
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학교폭력 가해행동의 정의
1) 폭력의 정의
2) 학교폭력 가해행동의 정의
2. 학교폭력 가해학생
1) 학교폭력의 원인이 가해행동에 미치는 영향
2) 학교폭력 가해학생의 특성
3. 학교폭력 가해집단 프로그램
1) 집단상담의 목표
2) 집단 프
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학교 밖 청소년의 개념과 원인
학교 밖 청소년에 대한 관점 및 당면문제
학교 밖 청소년의 실태와 문제점
학교 밖 청소년을 위한 사회적 지원방안
사례
사례개요
일반정보
상황분석
사회적 기능
그룹이 평가한 주요문제
표적문제
목
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학교 교육 과정 해설서(제1권)
2. 교육부 . 특수 학교 교육 과정 해설서(제2권)
3. 김정권. 한현민. 특수아동의 이해와 교육, 도서출판 특수교육, 1997
4. 교육부, 1998, 특수학교교육과정, 서울 : 선명인쇄주식회사
특수교육학 논제 1-6
논제1 : 특수
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행동의 이해 및 지도, 태영출판사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이상행동의 정의
1) 문제 행동
(1) 적대-공격성
(2) 과잉행동-산만
(3) 걱정-불안
2) 부적응 행동
(1) 불안, 우울
(2) 공격행동
(3) 학교 부적응
2. 이상행동의 예
1) 문제 행
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요하다.
둘째, 청소년기에는 부적응 행동에 대해 치료적 접근을 하는 반면, 아동 생활지도에서는 발달 지향적 접근법이 필요하다.
셋째, 아동기는 중·고등학교 시기보다 자신에게 의미 있는 타인의 영향을 많이 받는 시기이다. 그러므로 초
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행동은 다양한 요인으로 인해 발생하며, 이를 해결하기 위한 사회복지 실천 전략이 필요하다. 부적응 행동은 개인적인 요인, 가족 환경, 학교 및 또래 집단, 사회적 배경 등 여러 요소의 상호작용에 의해 영향을 받는다. 이러한 복합적인 원인
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(잠재기)
에릭슨의 학령기(근면성 대 열등감)
피아제 구체적 조작기에 해당.
발달적 특성
신체와 지능의 발달
인지와 도덕의 발달
사회적 발달 개념
발달적 특성
아동기의 부적응 행동
사회복지실천과의 연관성
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