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놀이에서 복잡한 활동으로 점진적인 놀이 기회를 제공한다.
㉡ 탐색할 수 있게 공간을 구성해주고 충분한 시간을 준다.
㉢ 놀이행동에 대해 언어적 표현을 해주어 특정개념의 학습을 강조할 수 있다.
㉣ 놀이에 참여하지 않거나 참여해도 늘
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조작놀이를 하는 등 조용한 정적 활동을 하며 휴식을 취하도록 한다. 또한 교실에 언제든지 쉴 수 있는 공간을 마련하여 유아가 원할 때 휴식을 취할 수 있도록 한다.
9) 평가 및 귀가
귀가하기 전 개별 혹은 소집단으로 모여 그날의 활동을 회
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대상연령 : 만 2～3세
교재․교구명 : 우리들의 즐거운 하루생활
관련생활영역 : 수․조작영역
대상연령 : 만 3세 이상
교재 • 교구명 : 자동차 도형나라
관련생활영역 : 탐색및 조작놀이
대상연령 : 24개월~3세이상
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조작놀이를 중심으로 구성하며, 유아기에는 역할놀이와 상징놀이, 사회적 상호작용, 창의적 표현활동을 적극적으로 담을 수 있도록 환경을 체계적으로 계획해야 한다.
특히 안전성, 유연성, 아동의 주도성 보장이 놀이 환경 구성의 핵심 원칙
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하기
오후간식
-손 씻고 간식 먹기
-먹고 난 자리 정리하기
실내외 자유선택활동
-소꿉놀이, 조작놀이, 미술활동, 쌓기 놀이하기
-동화 듣기
-놀이감 정리 후 귀가하기
통합보육 및 귀가
-귀가지도하기 (버스)
-귀가지도하기
치약, 칫솔, 양치 컵
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활동할 수 있게 한다.
나. 흥미영역의 특성 및 기본 환경 구성 자료
흥미영역은 유아들이 여러 가지 활동을 할 수 있도록 기능적으로 구분한 것으로 쌓기놀이영역, 역할놀이영역, 조작놀이영역, 언어영역, 미술영역, 수학영역, 과학영역, 음률
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활동 영역을 계획하는 것을 추천하는데 사랑방의 활동실은 조작영역(와플 블록,레고 블럭 등), 쌓기영역(종이 벽돌 블록 등), 역할놀이영역(인형놀이, 소꿉놀이 등), 조형영역(재활용품, 모양가위, 모양도장 등), 조용하고 침착한 활동(언어영
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활동 계획 및 놀이(9:00-10:00)
영역별 활동
쌓기놀이 영역
나무배 만들기 (나무블럭)
언어영역
나무로 만들어진 물건 알기
유니트블록영역
역할놀이 영역
조작놀이 영역
나무로 만든 물건퍼즐 (책상,의자)
음률영역
수영역
물건분류(연필.지우개
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활동이나 조작놀이에는 집중을 잘하지만, 질문에 대답하거나 ‘이건 뭐야?’ 같은 반응은 거의 없습니다. 하지만 실험 과정은 주의 깊게 보고 따라하며, 중간에 흐트러지지 않고 끝까지 참여합니다
비언어적 탐색에 강한 편이에요. 활동 중
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놀이공간의 크기 및 배치, 놀이감 등이 포함된다. 실내 놀이 환경은 대부분 언어, 쌓기놀이, 조형, 조작놀이, 음률, 역할놀이, 수 ·과학 영역과 같이 유아가 흥미있어 하는 학습영역으로 구성되어 있으며 이들 영역에서 유아들은 통합적이고
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