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지도계획
Ⅳ. 본시교수-학습준비
1. 학습자 실태조사 및 분석
2. 교수-학습 방법의 연구
Ⅴ. 본시수업의 실제
1. 단원명
2. 수업형태
3. 학습목표
4. 학습자료
5. 본시 교수 - 학습안
Ⅵ. 학습자료
1. 형성평가
2. 교재연구
3. 참고자
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자유 평등 박애의 교육이념은 일제 통치하에 경신학교만이 표방한 교훈인 동시에 나아가 국가 내지 민족의 주지(主旨)로서 봉건타파 독립운동 복음전파 인재양성 등에 걸쳐 혁혁한 교육목적을 달성하였다.
교가를 개정
* 두 번째 교가(1913
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)
1. 철학적인 문제
2. 사회학적 문제
3. 심리학적 문제
4. 교육학적 문제
교육에서 취급할 가치의 영역
1. 경제적 가치
2. 오락적 가치
3. 건강적 가치
4. 사회적 가치
5. 심미적 가치
6. 도덕적 가치
7. 종교적 가치
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사회학 : 스포츠 내셔널리즘과 한,일 관계에 따른 한국의 축구문화」『한국 체육학회지』, 한국체육학회 , 2004.
이진원, 「월드컵의 민족정치: 축구 그 마법의 주문」, 『민족연구』, 한국민족연구원, 2002.
김성희, 김정명 「체육철학 : 청소년
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종교 활동
180. ③
애국 계몽 운동 단체 - 독립 협회, 보안회, 헌정 연구회, 대한 자강회, 대한 협회, 신민회
매국 단체 - 황국 협회, 일진회
181. ②
기기창 - 무기 제조
전환국 - 화폐 주조
박문국 - 출판물 인쇄
직조창 - 옷감 직조
광무국 - 광
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체험을 토대로 예전의 냉정하고 세속적인 것만 추구하던 나를 떠나
따뜻하고 둥근 사람이 되기로 결심했다.
이제 적어도 내 마음 안에 갈등은 없다. 최선을 다하고, 그저 하느님이 정해주시는 흐름에 몸을 맡길 것이다.
감사합니다. 1. 이
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자유\'만 해도 헤겔에 있어서는 칸트처럼 내면의 도덕적 영역에서만 머물러 있을 수 없다. 헤겔은 자유의 실현과정을 3단계로 구분하고 있다.
⑴ 법(Recht) ; 외면적 객관성/처벌의 형식으로 자유실현에 기여한다.(뜻하지 않는 행위가 선이 될 수
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종교국가와 같은 권위가 소멸하고, 개인의 자유와 욕구에 따라 생활하는 유토피아를 꿈꾸었다. 그들은 국가 대신 코뮨을 단위로 하는 자유연합 사회를 희망했다. 이 사회는 ‘능력에 따라 일하고, 필요에 따라 소비하는’ 원칙이 통하는 사회
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사회계약론
홉스
정치적 자유주의와 홉스의 사회계약론
⑴정치적 계약과 권위 부여하기
⑵양도 불가능한 권리와 자유
⑶평화애호주의
로크
루소의 자유주의 사상
1.사회계약 사상의 배경
2.루소 사회철학의 사회학적 해석
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종교적’ 문제를 해결하는 일이었다. 이와 같은 사정은 자신의 철학에 대한 입문으로 의도했던 지성개선론에 좀 더 분명하게 표현되어 있다. 일상생활의 헛됨과 무익함을 경험을 통해 체험한 이후, 스피노자는 지속적이고 영원한 기쁨, 영속
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