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학교 대학원, 2003
김현정, 그림동화 등장인물의 전형성 연구, 이화여자대학교 대학원, 1998
박경미, 전래동화 교육의 효율화 방안 연구, 동아대학교 교육대학원, 1999
송영숙, 초등학교 전래동화의 효율적 지도방안 연구, 대전대학교, 2001
신수현,
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학교 교육에 있어서 교육방법의 발달 및 교육과정의 확대에 공헌하였으며 교육방법에서 감각을 통한 학습, 직관교육, 사물교육, 어린이의 자발적 활동존중 및 심리적 발달단계에 의한 교육은 아동중심교육사상의 발달에 기여하였다. 이러한
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학교 입학 후의 교육의 연계성을 갖게 하자는 의도에서 유아교육의 대상에 대한 개념이 확장되었다. 폴로우 스루(Follow-Through) 프로그램과 같은 것은 그 좋은 예이다. 초등학교 저학년 어린이들에게도 직접적인 경험, 활동 중심, 놀이 중심의
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은 인간에 대한 신뢰를 가지고 참다운 교육을 실천해보고 싶다. 아직은 잘 모르는 부분이 많고, 할 수 있는 것도 없는 나이지만 대학생활 동안 갈고 닦아서 좋은 제자들을 길러내는 훌륭한 교사가 돼야겠다.
-----끝------------------------ 1. 스
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교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다. 1.뱅크 스트리트 프로그램의 배경
1)역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 교육목적(목표)및 교육관
3. 교육내용 및 방법
1) 학습경험 선정 기준
2
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학교 행사에 이용하는 것
6. 교회행사는 쑈가 아니다.
7. 절기행사 활성화 방안
8. 기획팀의 활용
9. 목적, 조직, 운영
10. 프로그램 계획 중 필요조건
11. 프로그램 준비 내용
12. 프로그램 진행에 대하여
13. 평가
14. 현대사회와 놀이
15.
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교사라고 인식되지는 않지만 생각보다 아이들이 교사라고 인식하기도 한다. 또한 학교사회복지실을 편안하고 따뜻한 느낌을 주는 곳으로 생각한다.
교사는 아이들의 많은 정보를 통해 상담도 잘 해준다는 이점이 있겠지만 수업할 때는 카리
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같은 인간에 대한 신뢰를 가지고 참다운 교육을 실천해보고 싶다. 아직은 잘 모르는 부분이 많고, 할 수 있는 것도 없는 나이지만 대학생활 동안 갈고 닦아서 좋은 제자들을 길러내는 훌륭한 교사가 돼야겠다.
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좋은 성과를 얻어 많은 학교에서 계속 시행하고 있습니다.
초등학교에서는 언어장애, 읽기, 쓰기가 어려운 아동들을 같이 교육시켜 동시에 특수교육 교사들을 추가로 투입시켜 학생들에게 수업을 진행하고 있습니다.
장애인들이 사회생활
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은 아이들이 유치원, 어린이집, 그 외 시설에 보내지고 있는 상황을 생각할 때, 유아 교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.미국
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