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장애가 평생 지속 된다는 것은 일치하게 받아들였고 ICLD의 사회적기능의 결핍부분에 대해서는 학습장애아에게 그러한 기술결함이 수반될 수는 있지만 ICLD의 정의처럼 단독으로 학습장애를 구성하지는 않는다고 보았다.
참고 문헌 -------------
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장애
5) 질병
2. 이상행동의 정의기준
1) 고통
2) 부적응
3) 비합리성과 불가해성
4) 예측불가능성과 통제력의 결핍
5) 비인습성
3. 정상행동
Ⅲ. 이상심리학의 역사
Ⅳ. 이상심리학 이론
1. 생리학적 이론
2. 심리역동
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주의력 결핍장
애나 행동수정 장애, 반사회적 성격장애, 정신 활성물질의 사용장애 병력이
있다. 비교적 수치심을 잘 느끼고 소외되고 침착치 못하며, 자극 과민성을
보이며, 불안 과민하며, 성적 억압을 잘 하게 되는 것이다. 병전 성격은 부
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행동이나 심리학 이론에는 없는 다른 점
4) 심리적 장애를 다루는 자기조력적(Selp-help)접근의 중요성을 강조
5) 상담자의 적극적이며 지시적인 위치를 강조(교사-학생)
6) 상담자와 내담자의 관계에 관한 요소를 강조
라포형성이유- 문제초점을
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장애인복지의 현황과 과제: 한국사회과 Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 연구 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동
1) 장애 및 장애인의 개념
2) 장애 아동의 유형
3) 장애 아동의 교육 실태
2. 장애 아동과 통합교육
1) 통합 교육의 개념 및 목
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행동의 원인
1) 유전
2) 수줍음
3) 과다행동과 주의집중 결핍장애
4) 양육태도
5) 가정의 물리적 환경
6) 또래 관계
7) 애정결핍
2. 유아기 문제 행동의 특징
1) 적대-공격성
2) 과잉행동-산만
3) 걱정-불안
3. 유아기 문제 행동에 대한 가
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행동에 미치는 영향」아주대학교 교육대학원 논문
최선주(2005)「어머니의 양육태도와 유아의 문제행동의 관계」한남대학교 교육대학원 논문
이주원(2005)「아동이 지각한 아버지의 양육태도와 아동의 문제행동에 관한 연구」관동대학교 대
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장애인을 위한 사회기술훈련
1. 정신장애인과 사회기술
2. 사회기술의 정의
3. 사회기술 결핍의 원인
4. 사회기술의 요소
5. 사회기능에 영향을 미치는 요인
6. 사회기술훈련의 이론적 접근
7. 사회기술훈련 프로그램의 실시
Ⅱ
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행동 증가
사회
문화적
개인간의 갈등 회피
체중증가하지 않기 위한 사회적 강화
책임 및 독립성 회피
사회적 위축
불신 및 신뢰관계 결핍
직업적 문제
경제적 문제
법적 문제
(4) 신체상 치료
신체상 왜곡은 섭식장애에서 가장 다루기
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과잉인지교육
1. 두뇌 발달에 미치는 영향
2. 아동의 학습동기 및 창의성에 미치는 영향
3. 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향
Ⅷ. 조기인지교육
1. 스트레스와 관련된 유아의 정신병리
2. 사회성 및 정서 발달, 인격발달과 관련된
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