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글씨를 쓰며 (독서;讀書), 품위 있는 음악을 들어야 한다는 것이다 (예악;禮樂). 또한 3가지 행해서는 안 되는 사항으로 (三不) 나쁜 말을 듣지 말고, 나쁜 일을 보지 말며, 나쁜 생각은 품지도 말라는 것이 있다. 제5도는 임신부가 가로눕지 말고
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글씨체인 추사체뿐만 아니라 실학, 금석학, 고증학, 경학, 불교학, 시, 문장, 문인화 등 여러 분야에서 뛰어난 다재다능한 인물이라고 할 수 있다. 이러한 학문과 예술 세계는 ‘나는 70 평생에 벼루 10개를 밑창 냈고 일천 자루를 몽당붓으로 만
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읽고, 책의 그림을 보며 실제 단어를 몇 개 사용하여 꾸며 말하기 식으로 읽음
그림과 글자, 글자와 숫자를 변별함
자신이 낙서처럼 쓴 글자와 실제 글자의 차이를 인식하게 되고, 이 과정에서 글씨 쓰기가 어려운 것이라고 생각하기도 함
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읽고, 물음에 답해 보자.
영화의 위력과 위험성
너무 큰 힘을 가진 것들은 위험하다. 그래서 큰 힘을 가진 것들은, 그 큰 힘이 함부로 작용하지 않도록 잘 조절되고 관리되고 억제되어야 한다. 너무 큰 힘을 가져서 위험한 것 중에는 영화도 포
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읽고 쓰는 활동을 해보고 싶다는 문해의 욕구를 심어준다.
③친숙한 단어로 읽기쓰기의 기회를 제공해준다. 이름이나 좋아하는 동식물 등의 명칭을 글씨로 써주거나 책에서 찾아주어 모양을 익숙하게 익히게 하여 유아 스스로 동일한 글씨에
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글씨를 가르키며 “글씨가 똑같아요.“ 그리고는 책 만들기에서 차를 모두 찾아 동그라미로 표시하고 ”이거 다 똑같다.“ 라고 이야기 한다. 어떤 글씨인지 물어보자 ”자동차 할 때 차요.” 라고 웃으며 말한다.
사회관계
OO가 자동차를 만
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읽고, 쓰고, 말도 잘해서 엄마, 아빠께서 칭찬도 많이 해 주셨어요.
세종대왕님, 저는 앞으로도 더욱 더 열심히 한글 공부 잘 할 거예요. 그리고 바르고 고운 우리 말을 잘 사용해서 멋진 어린이가 되고 싶어요.
세종대왕님, 한글을 잘 만들어
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글씨 쓰기
-안내장의 그림과 형식이 잘 어울리게 나타내기
-글씨의 모양과 색을 창의적이며 눈에 잘 띄게 나타내기
▶ 주변 정리하기
-남은 재료를 정리하기
-주변을 깨끗이 정리하고 작품감상을 준비한다.
25'
색도화지,색종이,싸인펜,색연필,
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읽고 자신의 생각을 적절하게 표현합니다. 새로운 책에 관심을 가지고 그림을 보며 새로운 이야기를 창의적으로 꾸며 말을 하기도 합니다.
이야기 나누기 시간에 자신이 하고자 하는 말을 잘 전달하고 대중 앞에서 말하기를 좋아합니다.
교
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읽고 쓰는 경험이 증가하면서，아동은 여러 가지 단어들의 철자가 어떤지를 알 수 있고 결국 많은 단어들을 재빨리 정확하게 인출해 낸다.
위의 단계들은 철자 발달에서 각기 분리된 일련의 단계가 아니고，오히려 동일한 연령에도 다양한
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