|
개혁안과 집강소 통치
2. 전주화약 이후의 국내외의 정세변화
3. 제6차 기병
Ⅲ. 동학농민운동의 전개과정과 근대화에 대한 논의
1. 근대화의 추진
(1) 개화 정책의 추진
(2) 위정 척사 운동의 전개
(3) 임오군란의 발발
(4) 개화
|
|
|
중국의 차 문화
* 주영하(2000) / 중국, 중국인, 중국음식 / 책세상
* 정길화, 조창완, 박현숙 / 3인, 3색 중국기 / 아이필드
* 장남희교수님저(2006) / 영화로 이해하는 중국의 근현대 / 르네상스
* 중국문화의 이해 / 중국어 문학연구회
* 황지근(2000)
|
|
|
중국어 문학』.1981.Vol.3 No.1. p502-514
- 조병환. 『5·4운동 :근대 중국의 지식혁명』. 평민사 1980
- 김종운 "5.4 운동에 있어서의 학생의 역할 The Role of Students During the May Fourth Movement in China", 『東西史學』.1995, p237-263 (27쪽) Ⅰ. 서론
Ⅱ.5.4 운
|
|
|
공화국
6. 김영삼 정부
7. 김대중 정부
Ⅶ. 향후 행정개혁
Ⅷ. 결론
참고문헌
오석홍, 『행정개혁론』,서울: 박영사, 1997
정승건, 『 한국의 행정개혁 정치권려과 관료제의 관계』,부산대학교 출판부, 1999
조석현, 『 행정학』, 무등문학사, 2003
|
|
|
중국 닫힌 중국’ (전경옥, 문학 세계사, 2005)
‘중국 여성 잔혹 풍속사’ (이영자, 에디터, 2006)
‘현대 중국의 여성’ (마저리 울프, 한울, 2004)
기타 인터넷 칼럼자료 Ⅰ. 중국의 교육
1. 유치원
2. 초등학교
3. 중, 고등학교
4. 대학교
|
|
|
개혁을 요구했던 운동이다. 제1기에서는 1905년 러시아와의 강화조약 체결 반대를 위해 일어난 시민운동을 출발점으로 그 후 군비확장 반대운동과 악세 폐지운동 등을 거치면서 제국주의가 약화되고 민주화가 전개되었다. 이러한 운동을 주도
|
|
|
중국사" 『시공사』
②허웅진 지음 " 중국 고대 사회 "
③김동성 지음 " 중국문화사" 『을유 문화사』 [1] 서론
[2] 본론
1. 학술과 사상
2. 궁중무도
3. 민간무도
4. 종이
5. 지리학
6. 천문학
7. 화학
8. 한대 문학
9. 회화
10. 아악
11. 악
|
|
|
문학인 개인주의, 자유주의 중심이었던 문학은 뒤로 하게 되었다. 결국 전환기의 개혁과 함께 국민문학이 강조되며 앞으로 문인들이 추구해야할 목표라고 생각했던 것이다.
국민문학의 입장에서 문학은 의식적으로나 무의식 적으로 국가의
|
|
|
문학들의 특징]
* 패관문학
고려 시대의 서사 문학은 구비로 전승되던 것을 문자로 기록한 설화와 고려 시대에 와서 창작된 패관 문학이나 가전체 문학의 두 가지로 나눌 수 있다.
고려 중기에 항간에 떠도는 이야기를 한문으로 기록한 것
|
|
|
- 꼭두각시놀음
5. 한국극문학의 현대적 흐름
1) 개화기와 1910년대의 극 문학
2) 1920년대의 극문학
3) 1930～1940년대의 극문학
4) 광복 직후와 전쟁 전후 (～1960)의 극문학
5) 1970년대 이후의 극문학
보충자료. 중국의 희곡소개
Ⅲ. 맺음말
|
|
메뉴펼치기
