|
단원명......................................................................2P
Ⅲ. 단원의 연구...............................................................1-3P
1. 단원의 설정 이유
2. 단원의 구조
3. 학습내용의 연계
4. 단원의 개관
5. 단원의 학습목표
|
|
|
학습활동 하기.(교과서에 제시된 학습 내용 이외의 학습 자료 별도로 준비)
설명하기
개별학습
ppt 자료
평가지
학습지
듣기자료
6.단원 평가 계획
단원의 시간별 학습 목표의 성취도를 평가하는 형성 평가, 단원 학습 후 단원의 학습 목표의 성
|
|
|
학습내용을 정리 해준다.
자기 점검을 할 수 있는 듣기 자료를 제시해준다.
다음 시간의 수업 내용을 이야기 해준다.
듣기
평가
자료
(카세트)
10분
듣기활동이 잘 이루어질
수 있도록
지도한다. 1. 협 의 하 기
Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 지도상
|
|
|
단원의 학습은 지식적인 측면에 중점을 두고 있는 것이 아니므로 수업이 자료의 내용에 치중되어서는 안 된다. 학생들이 직접 표현하고 대화하는 활동을 중심으로 수업을 전개해 나가야 한다.
▶학생들의 적극적인 참여를 유도한다.
이 대단
|
|
|
학습 목표에 비추어 간단한 평가를 실시하여 학생들의 정리를 돕는다.
*형성 평가를 보고 이해하고, 풀 수 있다.
과제 부여
/ 차시예고
*2월 혁명의 영향에 대하여 조사해 올 것을 지시한다.
*과제 메모를 한다. 단원 : 시민 혁명과 근대 사회
|
|
|
학생들의 예습을 유도한다. 이로써 숙제를 통해 다음 수업시간에 대한 흥미와 관심을 진작시키도록 한다.
2분
식 1. 대상 및 시간
2. 단원 별 구분
3. 학습 목표(학습의 주안점)
4. 본 차시에의 적용
1) 학습 목표
2) 수업 진행 양식
|
|
|
학습 활동
시
간
비
고
교 사
학 생
정리
및
평가
▣ 학습내용정리
오늘 학습한 사라예보 사건과 제 1차 세계대전의 전개 및 특징에 대해 핵심내용을 중심으로 정리한다.
▣ 차시예고
▶소단원: 베르사유 체제와 평화의 모색
▶이번 시간에 이
|
|
|
단원명
Ⅳ. 미분법 3. 도함수의 활용
⑹ 방정식과 부등식에의 활용
정답 및 풀이
1. 방정식의 의 서로 다른 실근의 개수를 구하여라.
2. 방정식 이 서로 다른 세 개의 실근을 갖도록 실수 의 값의 범위를 구하여라.
1. 개
2.
학습 목표
함수의 증
|
|
|
단원명 1
Ⅱ. 단원의 연구 1
1. 단원의 개관 1
2. 단원 선정 이유 1
3. 단원 학습 목표 2
4. 단원 구성 및 연계성.................................................................................................................................2
Ⅲ. 단원의 지도 계획
|
|
|
학습 과정안 ( 21/24 차시)
단원명
단 체 운 동 ( 농 구 )
본시주제
농구 실기평가
지도대상
제 2 학년 반 ( 명)
일 시
1997 년 월 일
장소
강 당
학습목표
농구 실기평가에 최선을 다하는 태도을 기른다.
제시과제
농구 실기평가 연습 해오기
학습단
|
|
메뉴펼치기
