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단원개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력 실태
(1) 교실 영어 이해 정도
(2) 교과서 내용의 이해 정도
(
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단원명
나. 단원 설정 이유
다. 단원의 지도계통
3. 단원 학습목표와 지도방침............................................2~3p
가. 단원학습목표
나. 단원지도방침
4. 단원전체 학습계획........................................................3~4p
5. 학습지도상
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전개도 활동
○ 공부한 내용 정리하기
-면, 모서리, 꼭지점
-평행, 수직
-전개도
-겨냥도
8′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 직육면체와 정육면체
◎ 학습주제 : 단원평가
◎ 학습목표 : 직육면체의 구성 요소를 이해하고 전개도와 겨냥도를 그려 봅
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학습 활동 안내하기
1
일시
2007. 11. 13(화) 2교시
장소
3-1반 교실
대상
3학년 1반
(남: 21,여: 16,계: 37명)
수 업 자
교생 김태훈
지도교사
남경수 선생님
교과
수학
단원 (차시)
4. 나눗셈 (4/6)
교 재
교 과 서 : 62쪽
수학 익힘책 : 59~60쪽
본시주제
나눗
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보게 한다.
참고 자료
안옥희 저, 실내 디자인, 미진사, 1997
LG 사이버 인테리어, http://myhome.naver.com/interior
대 단 원
Ⅱ. 가정 생활의 실제
중 단 원
3. 아름다운 우리 집 꾸미기
소 단 원
(3) 내 방 꾸미기
차시
1～2
교과서 쪽수
101～103
학습 목표
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3. 정보화에 관련한 다음 내용을 조사해 봅시다.
1) 의미 -
2) 영향
①
②
③
④
4. 정보란 ?
:
. 정보 격차란 ?
:
Ⅹ. 학습자료
<보충학습자료>
주제
현대사회의 사회문제
관련단원
현대 사회의 변화와 대응
활동 안내
제시된 내용의 빈칸
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학습모형 적용.
Ⅲ. 학급의 실태 분석
1. 대상 학급
2. 학급 구성
3. 좋아하는 국어과 내용 영역
4. 좋아하는 국어과 학습 유형
5. 독서량에 관한 조사
6. 책을 읽을 때 집중하는 부분
Ⅳ. 수업의 실제
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원
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단원의 구성 및 지도 계획 -------------------------------------- 14
Ⅳ. 본시 수업의 설계 ------------------------ 15 ~ 27
1. 거시적 교수ㆍ학습 과정안 -------------------------------------- 15
2. 미시적 교수ㆍ학습 과정안 -------------------------------------- 18
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단원도입 및 계획)
차시
1/16
학 습
목 표
* 단원의 학습 내용을 대략적으로 알아 볼 수 있다.
* 장기 학습 과제를 정할 수 있다.
기 본
학 습
1. 단원의 학습 내용을 알아보시오.
(1) 전해오는 민속놀이
☞ 고장의 민속놀이, 할머니의 옛날 이야기,
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학습의 흥미도 및 실습 능력의 차이가 크게 날 수 있으므로 학생 들의 흥미도가 떨어지지 않도록 적절한 학습내용과 학습진행 속도를 유지하도록 한다.
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
영 역
평가 관점
평가 방법
지 적 영 역
가. 컴퓨터의 이용과
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