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단원명
(1) 옥상의 민들레꽃
차시
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학습목표
1. 민들레꽃의 상징적 의미를 이해한다.
2. 소설의 시점과 주제를 연결시켜 이해한다.
학 습 내 용
학습흐름
자료 및 유의점
▶ 전시 학습 내용 상기 ①
▶ 학습 목표 제시 ②
▶ 절정∼위기 부분 사
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웅크리고 있는 아이처럼 껍질을 깨기 위해 준비하고 있는 한 생명체의 모습
3) 배꼽이 있을까? 등 다양한 의문을 던져볼 수 있다. Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수-학습 활
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때, 함께 살아가야 하는 사회에서 원만한 생활을 할 수 없게 된다. 자신의 의견을 다양하게 말해 보도록 한다. Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 교수-학습 활동
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심상
4) 후각적·미각적 심상 5) 공감각적 심상 6) 공감각적 심상
7) 시각적 심상 8) 공감각적 심상 1. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
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함 2) 생략
〈자료4〉1) 모깃불, 매미소리, 반딧불, 박꽃 2) 별똥
3) 착하고 순진하며 부끄러움을 간직한 시골 처녀 2. 문학의 아름다움
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
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괜찮습니다.’ 라고 이야기한다.
- 어디를 갈 때는 친구나 가족 등 신뢰로운 사람과 함께 간다.
- 호신술 등 ‘나만의 위기상황 대처법’을 개발한다.
5‘
▲ 학생과의 적극적인 상호작용을 통해 학습내용의 내면화를 촉진한다.
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도입
목표확인
설명하기
시범 보이기
질문하기
활동하기
정리확인하기
평가
학습지
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학습목표] 공동선을 중시한 우리 조상들의 삶을 설명할 수 있다
[전시학습 요약]
※ 공동체 의식의 필요성
[학생발표] "팔은 안으로 굽는다."는 속담의 뜻을 발표한다
→ 자기 중심적으로 판단하고 생각한다는 의미
[학생발표] 이와 같이 행동
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학 습 목 표
1. 음운의 개념에 대해서 말할 수 있다.
2. 모음을 입술 모양, 혀의 위치에 따라 분류할 수 있다
음운과 형태소 비교
음운 :
말의 뜻을 구별해주는 소리 의 가장 작은 단위.
형태소 :
뜻을 가진 가장 작은 말의 단위. 없음
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단원의 전개 계획>
<수학과 학습 지도안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 정하기
- 단위 분수 약속하기
- 구체물로 크기 비교하기
- 수직선으로 크기 비교하기
- 단위 분수의 크
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