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단원명 : 5-1-4, 약분과 통분
Ⅱ. 단원 목표
Ⅲ. 단원 성취 기준
Ⅳ. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 수학과 교수 학습 과정안
<문제 파악>
- 전시 학습 회상하기
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
<문제 추구 및 해결>
- 학습 순서 확인
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단원의 전개 계획>
<과학과 교수 학습 과정안>
1) 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 실험 설계하기
- 실험 및 측정하기
- 실험 결과 정리하기
- 하루 동안 지면과 수면의 온
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학습주제 : 단원 학습 내용 정리하기
◎ 학습목표 : 색깔 묻고 답하기 활동을 통해 세계 여러 나라의 국기 색깔을 알 수 있다.
활동1. I can do it!
활동2. Hello, World!
활동3. Color the palette
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
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학습목표
3. 무기화합물
3) 전이 원소
주기율표
그림, 보석사진
색
착이온
토의 내용 기록 학습지도안 작성법
학습 지도안의 필요성
학습지도안 작성시 유의점
학습지도안에 공통적으로 포함되어야 할 내용
학습 지도안 작성 요
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학습목표
이 단원에서는 우리가 영어를 공부하는 이유를 올바로 이해하며 우리의 영어실력을 좀 더향상시킬 수 있는 방법에 대해서 알아본다
Computer needs English?
컴퓨터를 사용하려면 기본적인 수준 이상의 영어능력을 갖추어야 합니다
인
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교재 및 단원명
2. 학습의 요지
3. 학습 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 목표
6. 단원 지도 계획
7. 본시 학습 과정안 (3차시)
8. 본시 학습 과정안 (3차시: s. 16~19)-프로젝트 수업용
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학습 내용중 질문하기
*다음 시간 배울 내용을 미리 읽어오기
*각자 문제를 푼후 지명받은 학생이 발표한다
*다음 단원 인지
충분히 문제를 풀 수 있는 시간을 준다
발표식
실물화상기
설명식
<형성평가>
1. 다음 (보기)의 내용에 대한 설명
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11. 강이오 (1788～ ? )
12. 최익현 (1833～1906)
13. 황 현 (1855～1910)
7). 초상화 제작 기법의 특징
강세황 자화상
y 1. 단원 설정이유
2. 성취기준
3. 평가기준
4. 학습 지도 계획
5. 자료 활용 계획
6. 우리나라의 초상화 참고작품
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학습-)
참고 문헌
1.교육 인적 자원부, 초등학교 교사용 지도서 미술 6. 서울: 대한 교과서 주식회사.2002
2.한국 교육 출판사, 교육자료 3월호, 서울 : (주) 한국 교육 출판.2003 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열
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준비
탐색
활동
정착 및 적용
<활동1> 들려줄 자료
신나게 공부해요.
얼마나 배웠을 까요.
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