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교육의 위축 - 통합형고교의 우선적 시행 학교는 학생들이나 학부모들의 일반과정 선택으로 직업과정이 점차 사라져 버리는 결과를 낳을 수 있다.
- 교원 수급 문제
- 교육시설 확보 및 효율적 활용 어려움
- 짧은 직업교육 기간으로 인한 전문
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교육의식과 교육관을 갖도록 계몽·계도해 줄 것을 건의하고, 특히, 과열입시경쟁을 부채질하는 대학 입시철의 대학입시 관련 보도등을 자제하도록 촉구한다. TV에서는 청소년 교육 및 진로지도와 관련된 건전한 영상 프로그램을 제작·방영
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교육 전문가로서 그 역량을 발휘하지 못하면 학생과 학부모로부터 신뢰를 받을 수 없다. 프로정신을 가지고 교과교육 전문가, 생활지도 전문가, 학급경영전문가, 진로상담 전문가로서 그 전문성이 사회적으로 인정받을 수 있어야 한다. 그리
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진로지도
우리나라 중고등학교 교육의 목적이 대학진학에 있다면 이미 대학 진학에 성공한
대학생들의 경우는 어떤가? 그들의 사정도 크게 다르지 않다. 대학에만 들어가면 정말 즐겁고 만족스럽게 살 수 있을 것이라는 청소년들의 기대와
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차원
예방 대책
가정
가정기능의 정상화
가정교육의 강화
학교
전인교육의 강화
자율성 신장 교육의 강화
생활지도 및 상담활동의 강화
학교폭력의 추방
중퇴예방 지도
진로지도의 강화
사회변화에 맞는 학교교육
사회
유해환경의 정화
청소
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교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003). 청년발달 심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론. 한국청소
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교육
다양한 활동을 통한 다중지능을 개발 할 수 있다
다중지능을 고려한 학습자 중심의 수업설계
강점지능을 고려한 진로지도
다중지능 개발을 위한 놀이활동
학습자 중심의 수업설계 – 법교육을 중심으로
다중지능을
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교육이 더욱 중요하게 된 데에 반해 그에 따른 실재적인 교육이 심도 있게 이루어지지 않고 있으며, 학생의 적성과 취미에 맞는 체계적인 진로지도의 부재 등 학교교육의 부실 또한 학교교육 붕괴의 실태의 한 흐름이라 지적할 수 있다.
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교육의 정상화와 학생의 올바른 진로지도는 물 건너 갈 수밖에 없다.
따라서 제안자는 우선 학습지도에서부터 학생의 특성에 따른 개별지도 방법의 도입을 권장하고 싶다. 즉 학생 각자의 학습유형을 정확하게 파악하고 학습습관에 따른 학
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교육의 발달
1914 - 1950 : 6~12세까지의 의무교육
1960 - 1980 : 16세까지 의무교육 확장
1980 - 1990 : 바깔로레아 통과율 증가
3. 교육 목표
교육의 연속성 보장
학생을 위한 진로지도
국가에 의한 자격증과 학위 수여
교육의 기회 보장
인재양성&
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