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태도에서 초기의 갈등을 분석하려는 직접적 연구를 가능하게 하기 때문이다.
⑶ 발달의 사회적 차원을 다루는 이론뿐만 아니라 성격의 심리 내적인 본성에 초점을 두는 정반대의 이론에도 경험론적 실험을 가능하게 해 준다.
⑷ 발전적인 문
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진로 탐색
대상자의 손자에 대한 정서적 상담 및 진로에 대한 탐색
청소년 동반자
대상자의 손자
수시
청소년 상담 복지 센터
생활 환경
주거 내부 환경의 개선
현재 살고 있는 영구 공공 임대 주택 내 가사 노동 인원의 부재 및 일부 내부 환
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자기 효능감 및 안녕감을 높일 수 있고, 인지기능이 저하를 지연시키는 효과가 있다.
2) 균형 잡힌 식사
특히 비타민과 미네랄을 잘 섭취하는 것은 우울증의 예방에 도움이 된다. 비타민의 결핍은 우울증을 일으킬 수 있을 뿐만 아니라 신경학
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마련 : 부모와 교사에 대한 상담 및 게임인식/체험교육
1) 어머니 대상 PC활용법 및 게임관련 체험 교육
2) 교사에 대한 상담 및 게임체험/인식 교육
4. 게임중독 상담 및 게임관련 진로상담 관련기관 확대 : 상담기관, 치료기관
Ⅸ. 결론
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발달개념
5. 학습이론
1) 사회적 재강화제(secondary social reinforcer)
2) 조건화(conditioning)
6. 인지이론
7. 정신병리와 흡연
8. 흡연과 행동학
9. 흡연과 기분(Mood)
10. 흡연과 스트레스
11. 흡연의 만족(Gratification of Smokings), 스트레스와의 연관성
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부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회의 측면
2, 부모교육의 중요성
3. 부모교육의 목적
1) 정보 나누기(information sharing)
2) 기술훈련(skill building)
3) 자기인식(self-awareness)
4) 문제해결하기(problem solving)
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태도, 규범, 행동 등을 학습하고, 조직의 일원으로 살아가는 방법을 습득하는 것은 필수적인 사항이며(김명일, 고아라, 임경미, 2013), 사회참여는 시민적 정체성을 형성하고, 공동체의식을 함양시켜주는 대표적인 방법이라고 할 수 있다(조경
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발달과업으로 본 아버지의 자녀양육 생산성과 유아-아 버지간 애착안정성과의 관계. 대학가정학회지:제38권 2호.
ㆍ박아청(2003). 유아의 성 발달에 대한 에릭슨 입장에 관한 일고찰. 아동교육(제12권 제1 호).
ㆍ박노권(1998). 에릭 에릭슨의 사회
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매슬로우
1) 생애
2) 주요개념
3) 성격이론의 적용
3. 칼 로저스
1) 생애
2) 주요개념
3) 성격발달
4) 성격이론
4. 교육적 시사점
1) 인간적 접근 방법
2) 인간교육 = 자아실현인 양성교육
3) 상담 분야
※ 참고문헌
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진로 선택을 제한하거 유리하게 함
④자아정체감 확립
-자신이 고유한 역할과 특성을 지닌 존재임을 아는것
-청소년기 후기에 가장 중요한 과업이자 이슈
-자아정체감의 발달(마르시아, 위기와 전념을 구분기분)
*성취:성공적인 위기 극복, 자
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