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철학자, 교육자임
- 타고난 소질을 계발하여 이성을 발휘하는 존재로 사는 것을 강조함
- 행복한 삶의 영위를 덕(virtus)의 함양과 실천으로 간주하고 교육을 통해 행복한 삶을 영위하게 하인 것이 인생 최대의 목적이라고 주장하였음
- 키케로
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존재인가 하는 물음과 무엇이 좋고 가치있는 것인가 하는 물음에 대해서 동시에 답하고자 하였다. 이러한 플라톤의 철학사상은 고대 철학에서 최초로 나타나는 체계적이고 방대한 사상체계라고 할 수 있을 것이다.
플라톤 철학의 영향력
플
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존재하는 한 그것은 일자의 존재성을 분유하고 있다고 본 데 대하여, 어거스틴에 있어서는 세계는 그 발생에 있어서나 그 역사에 있어서나 전능한 의지의 힘을 나타내는 것이라고 보았다. S.P.Lamprecht,「서양철학사」, 김태길,윤명노,최명관 공
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『史記』
4. 풍우란, 중국철학사 上
5. 노사광, 『중국철학사』(古代篇), 정인재 역, 심구당.
6. 이운구, 『동아시아 비판 사상의 뿌리』, 길. 1. 서론
2. 도덕은 인습(因習)이라는 견해에 대한 비판
3. 장자가 말하는 자유의 한계
4. 결론
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철학
1) 교부철학
2) 스콜라 철학
① 스콜라 철학의 기원
② 초기 스콜라 철학
③ 중기 스콜라 철학
④ 말기 스콜라 철학
(2) 토마스 아퀴나스의 사상
1) 아리스토텔레스에 기초한 아퀴나스의 사상
① 존재론
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철학사의 이해』, 서울, 철학과현실사, 2000
브루스 오운, 『형이상학』, 김한라 역, 서울, 서광사, 1994
제임스 A. 콜라이아코, 『소크라테스의 재판』, 김승욱 역, 서울, 작가정신, 2005 서문 1. 형이상학이란? - 플라톤의 존재론
본문 2. 플라
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행복에 말을 거는 경제학』. 원용찬 역. 서울 : 갈라파고스, 2008.
Sen, Amartya, Development as Freedom. New York : Anchor books, 1999.
Sen, Amartya. 『자유로서의 발전』. 박우희 역. 서울 : 세종연구원, 2001.
Stanton, Elizabeth A. The Human Development Index : A History. Massachus
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존재할 수 없는 존재였다. 즉 폴리스에서는 공동체를 위하여 존재하는 개인만이 있을 뿐이었다. 개인과 공동체와의 관계를 다루었던 그리스 비극이나 올림피아 종교 나아가서는 소크라테스, 플라톤 등의 철학자들이 정치학 이론들이 발전할
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존재론 : 그 미완의 기획. 도서출판 길.
박병락(2000). 푸코의 권력 주체 문제의 교육적 논의. 교육철학.
김상환 외(2000). 니체가 뒤흔든 철학 100년. 민음사.
백승영(2005). 니체, 디오니소스적 긍정의 철학. 책세상. 2005.
강영안(2007). 주체는 죽었는
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행복해지기 위해서는 한국은 효율성만 추구하는 경제 지상주의를 추구하는 대신에 경쟁 구도의 한국의 사회를 더 여유롭고, 평화로운 사회구조로 바꾸어야 한다. 실제로 많은 국가들의 정부들이 자국의 경제철학에 있어서 행복지수를 향상
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