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청소년 비행론 - 김준호, 노성호, 이성식 외 청목출판사, 2003
청소년문제와 청소년복지 - 이용교, 김영자, 김형수 외, 인간과 복지, 2002
집단따돌림과 교육해체 - 한준상, 집문당, 2002 1. 집단따돌림의 이해
(1) 집단따돌림의 개념
(2) 집
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청소년기 학교폭력 관련 드라마, 다큐멘터리 등 방송을 시청한 후 미디어 속에서 학교폭력 문제의 원인 및 문제의 대안을 기술한 후 자신의 느낌을 중심으로 살펴보았다. 지금까지의 학교폭력 미디어는 피해자를 중심으로 접근했다. 그들을
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학교폭력 문제를 완화시키고, 장기적으로는 더 건강한 학교 문화를 조성하는 데 기여할 것이다.
4. 참고문헌
김명수, 《학교폭력의 이해와 예방》, 학지사, 2019.
이정은, \"사이버폭력의 확산과 예방 방안,\" 청소년학연구, 2021.
정희경, 《회복
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학교폭력의 해결방안
청소년기는 한참 자라나는 감수성이 예민한 시기이기 때문에, 청소년들의 폭력은 신체적 충동에 의해 우발적으로 일어나는 경우가 많다. 따라서 청소년들의 폭력에 대한 예방 및 처벌은 도덕성과 가치관의 문제로 생기
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학교 폭력을 예방하는 방법을 깨닫고 실천하면 학교 폭력으로 고통을 받고 비참한 날들을 보내는 사람들은 사라질 것이라고 생각한다.
참고문헌
- 김진화 외, 학지사, 2002, 청소년문제행동론
- 다음 블로그 행복해지는 법 http://blog.daum.net/mojjust
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학교사회복지론, 어가, 2023
정여주, 선혜연, 신윤정 외 4명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사, 2018
노병일 저, 청소년문제와 보호, 양성원, 2022
김명숙 저, 생활지도와 상담, 동문사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2.
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물론 가정교육을 제대로 받지 못한 학생 모두가 학교폭력을 행사하는 것은 아니지만 일종의 결정적 시기라 할 수 있는 아동기 때 부모와 함께 지내는 경우가 많다는 것에서 가정은 학교폭력 발생 요인에 직접적인 영향을 미친다고 생각한
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학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리, 2020
정여주, 선혜연, 신윤정 외 4명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사, 2018
강영식, 오경숙 외 1명 저, 부모교육, 공동체, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 부모의 역할과 태도
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문제를 알려주어 미리 문제를 예방하는데 가장 크게 역점을 둔다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년 상담 중 또래상담활동의 개념 및 또래상담 훈련 프로그램 내용, 학교폭력예방 또래상담 사업의 예에 대해 살펴보았다. 위 안영여고 사례에서 또
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청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년 학교폭력 개념과 유형을 설명하고 학교폭력근절 개선을 위한 대책방안을 토론해 보세요.
I. 학교폭력의 개념
II.
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