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체육
단원 : 보건과 안전
학습문제: 질병 예방을 위한 위생 습관을 실천해 봅시다.
활동안내
<활동 1> 질병의 원인 알아보기
<활동 2> 바른 손 씻기 방법 알아보기
<활동 3> 바른 양치질 방법 익히기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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을 활용해보도록 한
다.
▣ 정리하기
T: 오늘 배운 것이 무엇입니까?
▣ 차시예고
T: 다음 시간부터는 본격적으로
씨름에 대해서 배워보도록 하겠습
니다.
S: 중심을 무너뜨린다고 할 수 있
습니다.
S: 상대방을 이기기 위해서는 중
심을 무너뜨
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느낌을 즉흥적으로 표현할 수 있으나, 협동하여 공연하지 못한다.
하
동요를 듣고 떠오르는 생각이나 느낌을 즉흥적으로 표현하지 못하고, 협동하여 공연하지 못 한다. ( 체육 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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게 게임을 시작한다.)
정리 및 평가
#정리하기
T: 오늘 한 게임이 무엇이었나요?
T: 게임을 하면서 어려웠던 점이나 잘 되지 않았던 점은 무엇이었나요?
T: 네. 좀 더 연습이 필요하겠네요. 두 어깨가 평형을 유지해야 합니다.
T: 정리운동을 하고
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, 노력해야겠다고 생각하면 손가락1개를 펴게 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 경쟁활동
◎ 학습주제 : 다양한 방법으로 공 치기
◎ 학습목표 : 주먹으로 공을 치는 방법을 알고, 원하는 방향으로 공을 보낼 수 있다.
활동1. 맨 주먹으로 공치기
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패스를 원하는 곳으로 정확하게 보낼 수 있고, 안정적으로 받는다.
활동1
활동2
관찰법
중
패스를 안정적으로 받을 수 있으나 정확하게 보내지 못한다.
하
패스를 안정적으로 받지 못하며 정확하게 보내지 못한다.
※ 첨부 자료 - 게임활동중심
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.)
S1: 공이 많이 떨어질 만한 곳에 서 있어야 합니다.
S2: 콘 근처에서 지켜야 합니다.
S3: 공을 잘 치는 친구가 나오면 더 뒤 쪽을 수비합니다.
5‘
※ 준비 운동 뿐 아니라 정리 운동도 소홀히 하지 않도록 한다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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로 다 내세요.
T. 정리운동을 하겠습니다.
(가벼운 스트레칭을 한다.)
○차시예고
T.다음 시간에는 다양한 방법으로 공 치기를 해보도록 하겠습니다.
T.오늘 수업 즐거웠나요? 오늘 수업은 이것으로 끝내겠습니다.
S.네
S.(공을 제출 한다.)
S.(정
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리운동의 스
트레칭은 심장에
서 가까운 곳 부
터한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 족구형 게임을 해요.
◎ 학습주제 : 족구형 게임의 기본 기능을 익혀서 게임하기
◎ 학습목표 : 족구형 게임의 기본 기능을 익혀서 게임을 할 수 있다.
활동1. 5
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격려해준다.
※ 가장 많이 사용한 신체 부위를 위주로 몸을 풀어준다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
◎ 학습주제 : 자원의 교류로 상호 의존하는 지역 간의 관계 알기
◎ 학습목표 :
· 지역 간 교류가 일어나는 이유를
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