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윤리 도덕적으로 도움을 주는 일도 가정과 사회뿐만 아니라, 교사들도 이런 일에 도움을 줄 수 있도록 각별히 신경을 써야 할 것이고, 마지막으로 이제는 21세기형 교육에서 변화가 학생들을 가르치는 일만 변화를 할 것이 아니라 학생들에게
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윤리 도덕적으로 도움을 주는 일도 가정과 사회뿐만 아니라, 교사들도 이런 일에 도움을 줄 수 있도록 각별히 신경을 써야 할 것이고, 마지막으로 이제는 21세기형 교육에서 변화가 학생들을 가르치는 일만 변화를 할 것이 아니라 학생들에게
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교육청(2001), 인성교육프로그램, 제주 : 시민당인쇄사
* 함종규(1984), 인간 형성을 위한 특별활동, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 원리
Ⅳ. 인성교육의 필요성
Ⅴ. 인성교육의 덕목
1. 유교적 윤리
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하는 생각을 해보면서 이 짧은 보고서를 마치려 한다.
<참고 문헌>
칸트 『칸트의 교육학 강의』 철학과 현실사 2001
손승길 『관념론과 윤리학』 동아대학교 출판부 2005
문성학 『칸트 윤리학과 형식주의』 경북대학교 출판부2006
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도덕교육에 있어서 너무나 중요한 부분이어서 이 과제를 마치면서 생각을 정리해볼 기회를 갖게 된 것 같아 뿌듯하다.
Ⅲ. 정리
1) 참고문헌
흄과 셸러의 윤리학적 공감론이 초등 도덕 교육에 주는 함의 (학위논문, 한재은, 서울교육대학교 교
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교육시키는데 훌륭한 재료가 된다.
본보고서는 흄의 윤리 이론을 최대한 체계적이고 알기 쉬운 흐름으로 정리하고, 이를 바탕으로 초등학교 현장에 적용해 보았다. 그러기 위해 초등학교 도덕 교과서와 바른 생활 교과서를 면밀히 살펴보게
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초등학교에서는 언어활동의 충실, 도덕교육의 추진 등이, 중학교에서는 규범의식에 기초한 행동양식의 정착, 고등학교에서는 규범의식과 교내규율 유지 등을 언급하고 있다. 또한 초중고의 일관성 있는 지도를 위해, 초중일관 프로그램 등의
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도덕과 교육론
2. 초등학교 교과서 3,4,5,6
3. 네이버 지식인 Ⅰ. 공리주의의 사상적 성립 배경
Ⅱ. 공리주의의 유형 변화
１.초기 공리주의(고전적 공리주의)
2. J. S. Mill과 공리주의의 발전
3. 규칙 공리주의
4. 행위 공리주의-전통적 공리
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도덕과 규범의 교육이다. 따라서 국가가 가장 중점적으로 장악하고자 하는 교육이 바로 도덕과 사회 윤리이다. 우리나라 역시 초등학교 교육과 중등교육의 윤리와 국사 교과서는 국가에서 직접 관리 한다. 그 이유가 바로 뒤르켐이 말한 도덕
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교육대학원.
박용균(1994). 듀이의 반성적 사고와 교육론에 관한 연구. 박사학위논문. 성균관대학교 교육대학원.
박희봉(1998). 존 듀이의 도덕교육론에 관한 연구. 석사학위논문. 진주교육대학교 교육대학원.
배성삼(2003). J. Dewey의 경험주의 도
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