|
법, 경희대학교 교육대학원, 1999
▷ 이말영, 점진적인 접근법을 통한 풍물장단 지도가 사물놀이의 창의적 표현력 신장에 미치는 효과, 음악분과 현장교육연구 보고서, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사물놀이의 특징
Ⅲ. 사물놀이의 원리
1. 점층적
|
|
|
장단
-진양, 중모리, 중중모리, 자진모리, 휘모리, 엇모리, 엇중모리가 있다.
판소리 감상법
1) 명창이 고수와 함께 판을 벌이는 공연장에서 직접 감상하는 것이 좋다. 소리하는 명창의 발림이며 표정을 보고 고수와 청중의 추임새를 들으며 가
|
|
|
판소리의 창 가와 같은 역할을 하기도 한다. 이 작품은 판소리 사설에서와 같이 반어, 자기 폭로, 비유, 과장,희화화 등의 방법을 사용함으로 써 대상을 격하시키고 독자의 웃음을 유발시킨다. 판소리의 공연 방식과 판소리 사설의 표현 기법
|
|
|
방식 연구 「서편제」분석을 통하여』 신숙경, p20～23
『예술가의 삶, 지상에 없는 길』 이청준 「남도사람」연작과 임권택의 <서편제> p71~72
『소설과 영화를 통한 서사 교육-<서편제>를 중심으로』박기범 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
법
2. 전통음악
1) 유아전통음악교육의 개념
2) 전통음악교육의 중요성
3) 유아전통음악교육 내용
4) 유아전통음악교육 교수-학습 방법
① 전통악기 탐색
② 전래동요 부르기
③ 전통음악 감상하기
④ 전통음악이야기
⑤ 시조배우기
|
|
|
기보다 전승했다고 보는 편이 타당하다. 놀이는 한 가지이지만 남사당패는 덜미, 구경꾼들은 꼭두각시놀음, 박첨지놀음, 홍동지놀음이라고 한다.
④ 무당굿놀이, 꼭두각시놀음, 탈춤 등에서 민속극에서 특히 중요하고 가장 발전된 형태는 물
|
|
|
판소리 앞에 부르는 짧은 노래로 보통 중모리 장단을 쓰는 전통음악은?
3. 다음은 Suppe(쥬페)의 서곡이다. 악보를 보고 제목을 쓰시오.
4. 다음 A부분은 무슨 종류의 레가토인가?
내신문제연구소
객
관
식
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
|
|
|
장단을 흥겹게 부르며 신체표현을 하였으며 동작 활동을 통하여 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현함으로써 아동이 신체표현에 자신감을 가지는 계기가 되었다.
라. 우리가락에 대한 교육이 아동에게 흥미로운 체험활동으로 자연스럽게
|
|
|
개념
2. 국문학의 의미
3. 국문학의 뜻
4. 국문학의 장르
5. 국문학의 종류
6. 국문학의 특질
7. 국문학의 범주
1) 질서 변형의 멋
2) 한풀이와 신명 풀이
3) 교훈성
4) 풍자와 해학
5) 조화(調和)와 풍류(風流)의 정신
참고문헌
|
|
|
, 면수만 표시하겠음 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 풍자와 해학적 소설의 구성 방식
Ⅲ. 일제 강점기의 풍자와 해학적 소설
1. 풍자적 소설
(1) <감자>
(2) <태평천하>
2. 해학적 소설의 구성
(1) < B사감과 러브레터>
(2) <소낙비>
Ⅳ. 결론
|
|
메뉴펼치기
