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다. OO는 눈사람 만들었어요~ 목걸이에 끼울래요. 구멍 뚫어주세요.라고 한다. 교사가 눈사람에 구멍을 뚫어주자 사탕 목걸이에 눈사람을 끼우고는 미소 짓는다.
놀이활동.
키즈카페에 놀이 체험을 간 OO가 놀이하다 끼적이기 판을 발견한다.
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생활에서 일어날 수 있는 안전사고의 예방법을 알아봅시다.
※판서를 통해 학습문제를 제시한다.
안전사고의 정의
관련 PPT자료
종이인형
학습지
안전사고예방법 관련 토의를 위한 학습지
※학습지를 예쁘게 꾸며 학생들의 관심을 끌도록 한
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다.
- 사람들의 생각이나 느낌이 각자 다르기 때문입니다.
- 경험한 것이 조금씩 다르기 때문입니다.
- 장애인의 날 포스터 살펴보기
- 평소 생활경험을 바탕으로 자신의 의견을 붙임종이에 적는다.
- 각자 쓴 종이를 칠판 앞에 있는 의견나무에
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다.
- 사람들의 생각이나 느낌이 각자 다르기 때문입니다.
- 경험한 것이 조금씩 다르기 때문입니다.
- 장애인의 날 포스터 살펴보기
- 평소 생활경험을 바탕으로 자신의 의견을 붙임종이에 적는다.
- 각자 쓴 종이를 칠판 앞에 있는 의견나무에
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다. 교사와 인사를 나눈 뒤 계단을 내려가던 OO는 할아버지에게 “오늘 데리러 와주셔서 감사합니다.”라고 감사 인사를 하였다.
놀이활동
그림자 모양을 보며 “이건 선풍기야”라고 말한다. 그림자의 모양이 선풍기가 맞는지 옆에 있는 판
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다. 그 다음 거름종이를 주름이 잡히도록 여러번 접은 후 전개병에 넣고 뚜껑을 닫았었다. TLC판을 대략 2cm*5cm 되게 자르고, 양 끝부분의 1cm 되는 부분에 연필로 선을 그었다. 이 plate를 4개 만들었다. 준비된 모세관은 너무 굵기 때문에 모세관
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다.)
활동자료
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게임판(그림카드, 이음줄)
활동방법
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교사는 유아에게 이제는 로봇이 되었다고 말하고 교사가 그 로봇의 주인이라는 것을 이야기한다. 로봇은 컴퓨터의 일종이며, 로봇은 자기 스스로 움직일 수 없다는 것도 이야기한다.
로
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다. 원국이는 나무못 여덟 개를 세어 판에 꽂는다.한솜이는 카드를 열 장씩 나누어준다.
10 이상의 수를 정확하게 센다.현수는 수저로 구슬 스무 개를 정확히 세며 다른 그릇에 한 개씩 옮긴다.홍석이는 교사에게 색종이 스물 다섯 장을 세어
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다음에 좀더 해보고 싶은 공부는요?
선생님의 도움말
<모둠활동 1>
★ 어떤 숲속 ★
-학습목표: 스스로 동화를 읽고 자신의 생각을 표현할 수 있다.
-활동형태: 모둠별 활동
-학습준비물: 하드보드지, 융판 시트지, 리본 끈, 두꺼운 종이, 색
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종이에 적고, 성원들과 함께 집단으로 토의하는 시간을 갖는다.
집단 토의
-성원들이 자신의 생각을 잘 적고, 다른 성원들의 발표를 잘 경청하며 진지하게, 하지만 자유로운 분위기가 되도록 분위기를 조성한다.
자신들의 과거와 현재에 대하
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