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하여 운동회 때 할 수 있는 경기 종목인 씨름이나 문화활동인 풍물놀이들을 배울 수 있게 했다. 추석이 있으므로 다른 교과 상에서도 명절에 관해 배우고 있고 따라서 풍물놀이를 가르치는 것 또한 연관성이 짙다.
9월의 4주 째에는 체력측정
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모시를 직접 짜볼수도 있었다. 생각처럼 쉽지는 않았다. 길쌈놀이는 처음으로 들어보는 풍물놀이였다. 음이 경쾌하고 시원시원스러워서 듣기에 부담감이 없었고 흥이 저절로 나왔다. 서천식물예술원에서도 부스 하나를 빛내고 있었다. 모시
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놀이를 할 수 있다.
·즐거운 마음으로 서로 협력하여 운동하는 태도를 기른다.
·‘풍물놀이’를 감상하고 악기의 구음으로 연주 할 수 있다.
·가을의 인상 깊었던 경험을 재미있게 표현 할 수 있다.
지
도
계
획
제 재
지 도 내 용
차시
교과
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풍물놀이와 아슬아슬한 줄타기, 신기한 버나 돌리기, ‘덧본다’는 탈의 뜻을 가진 덧뵈기, 인형극인 꼭두각시놀음 등 친숙하고 신나는 종목들로 남사당패놀음이 이루어져 있다.
남성들의 집단이라는 엄격하지만 씩씩하다는 점과 유랑집단
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풍물놀이가 있어요! 신나게 두드리고, 다양한 박자를 표현해내는 멋이 있답니다.
외국인2: 그렇군요~ 혹시 한국의 전통 무용같은 것은 없나요?
한국인1: 물론 있지요. 탈을 쓰고 춤을 추는 탈춤이 있어요. 봉산탈춤이 대표적이랍니다. 옛 선조
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풍물놀이, 판소리, 북춤, 각설이타령, 꼭두각시춤 등
광주시 서구/
서창드리
추진 위원회
1999
5회
8
1
전통민속축제
제18회
전국연날리기 및 민속놀이대회
2.1
(1일)
。연날리기 대회
。민솔놀이 대회(윷놀이, 널뛰기, 투호, 팽이치기, 들독들기,
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. 우리나라의 힘을 키웁니다.
S1: 역사요.
S2: 전통이요.
S1: 김치요.
S2: 경복궁이요.
S3: 풍물놀이요.
S4: 제기차기요.
S: (광고를 본다.)
S1: 무한도전이요.
S2: 비빔밥을 광고해요.
S1: 먹어보고 싶어요.
S2: 우리나라를 궁금해 해요.
S. (가지그림을
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풍물놀이에 대해서 배우겠습니다.
S: 멜로디언과 실로폰을 연주했습니다.
S1: 가락을 연주했습니다.
S2: 화음을 연주했습니다.
S1: 여러 악기를 같이 연주하니 아름다운 소리가 나왔습니다.
S2: 서로 같이 연주를 하니 협동심이 길러졌습니다.
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놀이판과 같은 일상과 접목되어 쉽게 접근 가능한 '마당'에서 청중의 흥을 돋우는 역할을 하는데 중요한 역할을 했다고 할 수 있다. 다음 부분은 추임새이다. 사물놀이와 풍물놀이의 신나는 난장에서 모든 사람이 함께 어울려 춤추는 것으로
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놀이와 풍물놀이의 ‘들놀이 한마당’을 펼치고자 한다.
8. 해맞이/ 일출축제
▶ 태백산 해맞이 축제
기간 : 2005년 12월 31일 ~ 1월 1일 / 2일간
장소 : 황지연못 및 태백산 도립공원 내 당골광장, 천제단
주최/주관 : 태백시
ㅇ 해넘이 이벤트 : 20
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