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교육사상 형성에 미친 영향”, 전북대, 2005
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사상가들의 교육사상과 방법
1) 루터의 교육관
2) 코메니우스의 교육관
3) 페스탈로치의 교육관
4) 프뢰벨의
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원리
2. 진보주의 교육원리
Ⅳ. 근대교육의 계발주의적 교육사상가 페스탈로치
Ⅴ. 근대교육의 계발주의적 교육사상가 헤르바르트
1. 교육목적
2. 교육방법
1) 관리
2) 교수
3) 훈련
Ⅵ. 근대교육의 계발주의적 교육사상가 프뢰벨
1.
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교육사상에 대한 옳은 설명은? ('98 중등)
① 페스탈로찌의 영향을 많이 받았다.
② 감각 훈련보다는 지적 교육을 강조하였다.
③ 아동은 선천적으로 이기적인 존재라고 주장하였다.
④ 아동개인의 특성에 따라 교육방법을 달리할 것을 주장하
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교육 사상가
비 고
1) 페스탈로찌
2) Herbart
3) 프뢰벨
교육목적
3H 조화인(전인적 인간)
도덕적 품성 도야
신성계발, 잠재 능력 계발
자발적인 연속의 활동이어야 하고, 유희적 노작에 의해 실현된다
교육방법
합자연의 원리
직관의 원리
노작 교
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프뢰벨
별명
훌륭한선생님의 대명사
교육학의 아버지
유치원의 창시자
교육의목적
인간의 능력을 조화롭게 발전(3H:Head지식, Heart:마음, Hand:기술)
도덕적 품성
유아교육
'유아교육지도소 : 6살이하 40명
교육의 방법
자연의원리가르치기
노작(
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사상, 박영사, 1974.
3. 김정환, 페스탈로치의 교육철학, 고려대학교출판부, 1995.
4. 김정환, 페스탈로치의 사회교육론, 세영사, 1982.
5. 박순덕, J.H.Pestalozzi의 교육사상에 관한 연구, 숙명여대(석사), 1991.
6. 이무자, Pestalozzi의 교육사상과 방법에 관
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교육에서 활용되고 있다. 이것은 최초의 체계적인 교구개발이라 할 수 있겠다.
3. 통일의 원리
신과 인간과 자연과의 불가분의 관계는 루소, 페스탈로치, 프뢰벨의 3자에 걸치는 공통된 교육사상이었다. 그러나 루소는 자연성에, 페스탈로치
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교육사상
* 중세의 교육사상
2. 17～18세기의 교육관
* 코메니우스의 교육사상(1592 - 1670)
* 로크의 교육사상(1632 - 1704)
* 루소의 교육사상(1712 - 1778)
3. 18～19세기의 교육관
* 페스탈로찌의 교육사상(1746 - 1827)
* 프뢰벨의 교육사상(1782 - 1852
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프뢰벨이 유아교육사상에 많은 공헌을 하고 영향을 미쳤던 만큼 우리는 이를 본받아 우리나라의 교육현실을 냉정하게 평가하고 우리에게 가장 알맞은 교육이념, 내용, 방법, 제도 등을 꾸준히 발전시켜야 할 것이다. 목차
서론
본론
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원리의 발전으로, comenius 와 rousseau의 교육사상을 아울러 발전 시키고자함
④흥미와 노력을 강조
⑤교육은 발전의 과정이며, 그 발전에 있어 중요한 것은 초등교육이라고 생각함
⊙계발주의 교육 철학자
페스탈로치, 헤르바르츠, 프뢰벨&
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