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부모에게 바라는 것이 있다면 학생들에 대한 관심이라고 하신다.
- 지역사회와의 유대 : 각종 홍보활동, 자매결연, 고아원 및 양로원 방문
- 교육유관기관과의 유대 : 자매결연, 타 학교 학급과의 연락, 교육유관기관과의 연락
- 지역사회자원
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회의
4) 국제마약통제위원회(INCB)
- 61년도 단일협약에 의거 설치
- 마약관련 유엔협약의 이행 모니터, 협약의 준수 촉구, 전구물질과 관련 화학물질의 국제거래 감독
5) 유엔마약통제계획(UNDCP)
- 유엔기구의 제반 결의, 결정사항 집행기구
- 90
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학생들에게 심어 줄 수도 있다는 것이다.
3조 :참교육학부모회 관계자는 \"`교육적\'이라는 명목으로 체벌이 남용되는 것을 막으려면 체벌을 명백히 금지하도록 제도화해야 한다.\"고 주장했다 한 학부모단체 조사에 따르면 체벌에 의한 학생
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학교자치가 실현되어야 한다. 학교의 자율과 자치를 궁극적으로 보장하지 않는 교육 분권화나 참여와 자치의 교육공동체 건설은 구두선일 뿐 실질적인 내용을 확보할 수 없다는 것이다.
학교자치란 교직원회, 학부모회, 학생회 등 학교 구성
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학부모들을 위한 다양한 교육 프로그램들을 통하여 부모들의 자녀 교육 능력을 신장 시켜 줄 수 있어야 한다. 동시에 지역 사회의 여러 단체나 성직자, 지방 행정 기관, 기업, 대중 매체 등이 학교에서 가르치는 핵심적 가치들을 증진하는데
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학급 담임에 의해 결정되고 실행된다. 만약 학급 담임들이 규칙들을 공정하게 적용하는데 실패하거나 학생들을 하나의 도덕적 인격체로 간주하지 않는다면 도덕교육의 성과를 기대하기는 어렵다. 조종례 시간을 통한 도덕적 훈화, 학급 회의
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현황
2. 문제의 대책
3. (기존의) 대책의 문제점
Ⅳ. 문제의 해결방안
1. 피해 학생이 해야 할 일
2. 가해 학생이 해야 할 일
3. 방관한 학생이 해야 할 일
4. 부모가 해야 할 일
5. 학교에서 해야 할 일
6. 사회단체, 정부가 해야 할 일
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학생자치활동 지원에 대한 다양한 사례
-과목별 부교재 및 대체교과서 개발과 활용
-학급운영
-학교운영의 민주적 운영
-지역사회에서의 역할
-전교조가 평가하고 발표하는 존경할만한 교장(?) 명단 발표
준비와 소요경비:
(2)번역서:외국의 교
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학교교육에 비해 학습자의 위치가 높아진 것이다.
(2) 효과적인 학교
1) 효과적인 학교의 의미
- 학교의 인적, 물적, 투입여건은 비슷한데 학생이 얻게 되는 지적, 비지적인 산출이나 → 학부모의 사회경제적 지위와 학생의 학업능력 등과 같이
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학교에 상주하게 하여 학교 내에서 일어나는 폭력 사건을 책임지도록 하며, 상담교육을 맡긴다.
-가해 학생 부모의 처벌 규정을 명문화한다: 벌금형 적용
(2) 사회 부문에서의 해결방안
-시민단체나 교육단체에서 전문신고센터 마련하여 신고
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