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매체
교 사
학 생
교과서, 지도안, 빔 프로젝트, 더존 프로그램
교과서, 필기도구
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
5분
원천징수에 대해 알 수 있다.
수업목표를 빔을 통해 제시
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매체
교 사
학 생
교과서, 지도안, 빔 프로젝트, 더존 프로그램
교과서, 필기도구
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
5분
회계프로그램에 대해 알 수 있다.
수업목표를 빔을 통해
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매체
교 사
학 생
교과서, 지도안, 빔 프로젝트, 더존 프로그램
교과서, 필기도구
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
5분
무형자산의 분류에 대해 알 수 있다.
수업목표를 빔을 통
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학습과는 다르다.
2. 현시적학습의 전개방법
1) 안내 - 동기유발, 공부할 문제 확인
예화, 그림자료 등을 보여 주면서 학습동기를 유발시킨다.
공부할 문제 확인
학습과제 해결 안내
2) 교사활동 - 설명하기, 시범보이기
학습 목표를 달성하기 위
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학습은 자발성이 전제가 되는 학습이다. 일상에서 자발성과 책임감을 학습할 수 있도록 교사의 지시와 간섭을 최소화하고 자유롭고 허용적인 풍토에서 마음껏 생각하고 활동하도록 도와주어야 한다.
4. 풍부한 학습정보와 자료의 제공
교사
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학습
과정
교수학습 활동
학습
유형
유의점 및
학습 자료
교사
학생
[유]학습동기유발 활동과 관련 지 어 학습 문제 확인
학습문제
확인
속담이나 관용표현의 뜻을 알고 말할 수 있다.
문제
해결
방법
찾기
(12’)
T: 이번 시간에 학습할 내용을
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학습동기유발, 문제해결 전략, 학습과정, 학습경험 등 학습하는 내용과 과정에 대하여 파악할 수 있다.
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원 가능
교사가 학생들에 대한 학습지원의 방향을 찾을 수 있도록 해준다. 교사가 다
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학습목표
생활 속에서 지켜야 할 약속의 중요성을 느끼고 꾸준히 실천해 봅시다.
학습자료
[학생]
[교사]동영상, 역할극 모자
학 습
단 계
학습내용
교수학습 활동
시간
자료 및
유의점
도입
전개
정리
동기유발
학습목표 제시
역할극
차시
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유형
능력별선택형
수준별 학습
일반자료 : 문장 카드, 문장 부호 카드, 학습지
단계
활동
내용
교 수 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
교 사
아 동
문제확인
문제탐색
자료해석
문제탐구
문제해결
일반화
학습동기유발
학습문제 제시
대강의
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유형인가?
2. 사전에 계획을 하지 않고, 교사와 학생들이 학습현장에서 함께 학습주제를 정하고 내용을 계획하여 교육이 이루어지는 교육과정은? 교과중심 교육과정
1. 교과중심의 개관
2. 교과중심 교육과정의 특징
3. 교과중심 교육과
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