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문제에 대해서는 의도 못지않게 결과가 중요하게 간주되며, 도덕적 옳고 그름을 판단함에 있어서 그 행위의 결과를 결코 무시할 수는 없지만, 자율적 의지에 의한 행위가 도덕적인 경향이 있다고 볼 수 있을 것이다. 물론 이 명제는 절대적이
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문제이다. 예를 들어 특정 사례에서 친구간의 약속을 어기는 것이 결과적으로 더 많은 사람들에게 이익을 줄 때 공리주의는 이를 정당화하는데, 이는 학생들이 이미 알고 있는 도덕가치(정직, 신의)등과 대치되므로 자칫 도덕적 혼란을 야기
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사례가 생기기 전의 특별한 점이나 문제점 조사
-특별한 점이나 문제점에 대한 원인과 그 동안의 일 조사
*우리 고장에 생긴 문제의 사례를 조사하여 학습에 활용하기 때문에 과제제시를 미래해 둔다.
조사방법
*조사할 방법은?
-직접조사: 우
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문제 해결력
2. 과학의 본성을 바탕으로 한 통합적 접근
3. 사회성을 강조한 영재 교육
Ⅶ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 평가
Ⅷ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 연구 사례
1. 부산광역시교육청 과학영재교육원
1) 연구주제
2
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아이들에게는 그들의 문제를 관심을 기울여 함께 들어줄 사람이 필요하다. 무언가 해결책을 제시해주지는 못해도, 그들의 이야기를 공감해주고 고개를 끄덕여 줄 수 있는 그런 선생님이 되야겠다고 새삼 다짐하며 이 글을 맺는다.
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학습문제 확인하기
공부할 문제를 알아봅시다.
-배려를 실천할 수 있는 방안으로
봉사하는 생활의 중요성을 배웠 습니다.
-봉사 천사들의 사진을 본다.
-봉사활동을 하는 사람들의 사진 입니다.
-공부할 문제를 확인한다.
7´
㉶PPT자료
제시
및
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학습에 있어서의 결함
(2) 학교문제와 학습문제
(3) 자아존중감 결손
(4) 또래와의 대인관계 곤란
(5) 사회-인지적 결손
(6) 가족문제
Ⅱ-4. 수반되는 장애 및 증상
(1) 주의결핍/과잉행동 장애(ADHD)
(2) 우울 및 불안
Ⅱ-5. 품행
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학습활동의 상관분석은 수업개선의 교육공학으로서 큰 역할을 한다.
참고문헌
남정권(2012), 교육공학의 기초, 한국학술정보
박정규(2008), 유전 공학과 복제, 지경사
스캇 메이슨 저, 금융공학사례연구회 역(1999), 금융공학 & 금융혁신, 삼성경
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학습에 적극적으로 참여할 수 있다.
항상 적극적으로 참여함
상
수업 전반
-관찰법
대부분 적극적으로 참여함
중
적극적으로 참여하지 않음
하 가. 단원명 : 3. (1) 시장과 우리 생활
(1) 본 단원 설정의 이유
나. 단원의 개관
(1) 단원의
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문제를 해결한다.
8
5
색종이
투명종이
자
투명종이
자
두 각의 크기를 직관적으로 비교해 보는 문제이다.
시간 부족 시 수학익힘은 과제로 제시한다.
단 계
학습
요소
교수 학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
적용 및
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