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학습과정과 교육방법, 교육평가
1. 유치원 교육과정의 교수학습과정
2. 유치원 교육과정의 교육방법의 원칙
3. 유치원 교육과정의 평가
Ⅴ. 유치원 교육과정의 계획과 발전운영의 과제
1. 유치원 교육과정의 계획 및 운영
2. 유치원 교육
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제관련 상담기관의 개설과 프로그램 진행의 필요성
2. 청소년의 약물사용
1) 청소년 약물사용 경험
2) 처음 약물사용시기와 사용빈도
3) 청소년의 약물사용 중단을 위한 노력경험 유무와 구체적노력 형태
4) 약물사용 문제 해결을 위한 전문
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제행동의 기능 분석. 아동의 언어 및 문제행동 기능분석과 지도. 제 16회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수집.
박은혜(2000). 자폐아동을 위한 보완·대체 의사소통 활용. 특수교육연구 제 35권 제 2호.
양명희(1999). 행동의 직접관찰 기법. 아동
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및 유의점
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4. 본시 교수-학습 계획안
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Ⅷ. 평가지 및 과제물
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개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 학생의 실태
1) 도형에 대한 이해
2) 측정 능력
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수․학습의 실제
학 습 목 표 : 평행사변형의 넓이 구하는
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학생 스스로 교수-학습법의 변화의 필요성을 인식할 수 있는 기회가 되었다.
그래픽 계산기를 사용함으로 계산시간이 줄어들어 다양한 문제유형을 통해 수학에 관심뿐만 아니라 개념정리, 성질을 파악하는데 매우 유용하다. 손으로 해결할
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개의 시선 中 ‘그녀의 무게’ (4분)
학생들이 교과서에 밑줄을 긋도록 유도한다.
시간이 부족하게 되면 과제로 제시한다.
12분
(18)
14분
(32)
6분
(38)
4분
(42)
정리 및 차시예고
학습 내용 정리
차시 예고 및 과제 부여
인사
학습한 내용을 정리하
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과제.............................................p.19
III. 결론...........................................................................p.28
1. 맺음말..........................................................................p.28
2. 보충자료 - 지역사회복지계획..................................
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과제를 해결해 나갈 일차적 당사자는 교육제공자로서의 학교조직이다. 이 과제 해결은 기본적으로 학교조직 구성원들 자체의 자기 개혁이 전제되지 않으면 성취하기 어렵다. 이들 과제는 국민의 교육에 대한 의식수준이나 당국의 정책에 의
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개선에 미치는 효과 진주교육대학교 교육대학원
김종운(2003) NLP 집단상담이 ADHD 아동의 학교적응 및 행동변화에 미치는 효과 동아대학교 대학원
박수진(2003) 리코더 학습이 주의력 결핍 과잉행동(ADHD)을 가진 아동의 문제행동 개선에 미치는
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