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학습의 유형별 적용 방안을 모색한다
‘수학 4-가 6. 혼합계산’의 단원 분석을 통하여 지도 내용을 선정한다.
ICT활용 교수ㆍ학습 모형의 유형별 적용 방안을 모색한다.
ICT활용학습을 위한 학생 소양교육을 실시한다.
2) ICT활용 교수학습 과
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학습 경험의 평가(evaluation)
1) 교육과정의 개발에 있어 매우 중요한 절차로, 교육목표가 교육과정이나 학습 지도를 통해 어느 정도 실행되고 있나를 확인하는 과정이다.
▣ 평가의 두 가지 차원
학업 성취도 평가 - 학습자의 학업 성취도를 측
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학생의 학업 성취도가 교원 평가점수에 반영 되는 영국은 심지어 학습 부진 아동을 시험 당일에 등교하지 못하게 하는 일도 일어나고 있다. 앞서도 언급했지만 이웃나라 일본의 교원평가제는 군국주의 교육에 이용되고 있다.
예비교사인 많
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학습이 기본, 심화, 보충의 3단계로 이루어지는데 학업 성취도 평가에 있어 현재의 일괄적 평가 방법보다는 학생의 능력에 맞는 적절한 평가 방법에 관한 연구가 시도 교육청 차원에서 이루어져야 하겠다. 학습자의 능력과 적성을 구분하는
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학급 편성이 이루어지지 않고 있는 것 같다. 장애아들의 장애 정도가 다들 다르겠지만 아동의 수준을 고려한 학년 배정이 이루여져야 할 것이다. 그리고 나서 수준에 맞는 교육과정의 재구성이 필요할 것이다.
4. 학업 성취도 평가에 따른 평
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개념으로 주목받고 있다.
참고문헌
김순화, 유치원 부모교육 프로그램 운영실태와 활성화 방안에 관한연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 2012.
김은설 외, 육아지원기관 부모교육·참여 활성화 방안 연구, 유아정책연구소, 2009.
김진경서주
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평가 방법
4. 결론
도덕 윤리과 평가의 정착과 개선을 위하여 계속 연구되고 해결되어야 할 문제
1) 첫째, 도덕 · 윤리과 교육에서의 학업 성취의 실질적이고 구체적인 의미를 규명하
고, 이를 교사들은 물론이고, 학생과 학부모들도 공유할 수
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학생
. 필요하다면, 학업 자아 개념 검사, 학습 습관 검사 등을 실시하여 그 결과를 조기 이수 대상자 선정에 반영할 수 있다.
<신체 발달 영역>
. 신체적으로 조기 이수 교육을 받기에 건강한 자.
Ⅵ. 속진제교육법(속진교육)의 실시방안
1.
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학습량 최적화와 수준 조정
학습 부담을 줄이기 위해 교과별 최저 필수 요소 중심으로 학습 내용을 정선하고, 범위와 수준도 조정하였습니다. 아울러, 학교 급별 이수 과목 수도 축소하였습니다.
교육과정 평가 체제 확립
학생이 성취해야
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교육은 바뀌어야 한다. 그렇다면 어떻게 바꾸어야 할까? 우리는 미국의 차터 스쿨이 올리는 성과와 가르치는 방법에 주목해볼 필요가 있다. 달성해야할 학업 목표를 정해놓고 교육을 하되 그 가르치는 방식에 있어서 각 학생들의 성취도에 걸
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