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문적 서비스 체계의 확립
4) 시설의 확충
Ⅴ. 성학대아동 사례
1. 신고접수
2. 가족력 및 문제력
1) 가족력
2) 문제력
3. 사정 및 서비스 계획
1) 사정결과
2) 목적
4. 상담의 진행과정
1) 초기
2) 중기
3) 말기
5. 사후관리 및 향후 서비스
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보급이 이루어져야 한다
14. 담배에 해독에 대한 내용을 교과서에 수록하고 평가에 반영한다
15. 교내 금연 교실을 설치하여 담배해독에 대한 각종 자료를 상설 전시한다
16. 담배해독에 대한 교육을 확대 실시한다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정신적 수평선 상에 회오리바람이 소용돌이치는 것을 깨닫자마자 즉시 \'예스\'냐 \'노우\'냐를 선택해야 함을 의미함, 마비와 정체상태에 있는 것 보다는 어떤 결정을 내려서 이행하는 것이 훨씬 더 유리하기 때문임\"
참고문헌
구광현·권건
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특징
3) 예
4. 비율변수(ratio variable)
1) 정의
2) 특징
3) 예
Ⅶ. 통계학의 측정
1. 측정의 정의
2. 측정과 변수
3. 측정수준과 척도
1) 명목척도(nominal scale)
2) 서열척도(ordinal scale)
4. 등간척도(interval scale)
5. 비척도(ratio scale)
참고문헌
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과정
Ⅳ. 유럽통합(EU, 유럽연합)의 정치 문화적 문제
1. 프랑스, 영국 두 세력간의 갈등
2. EU 헌법에 대한 국가간의 갈등
3. 공동체 언어에 대한 문제
Ⅴ. 유럽통합(EU, 유럽연합)의 경제적 문제
1. 공동체 예산 문제
2. 인구의 노령화와 실
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문헌
교육부 / 외국어과 교육과정(1), 서울 : 대한교과서주식회사, 1997
교육부 / 7차 교육과정 총론, 1999
교육부 교육과정지원센터 / 제7차 교육과정 -이해를 돕는 7가지 주제, 교육부 홈페이지, 2000
김덕기 / 영어 교육론, 서울 : 고려대학교출판부
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과정에서 자원의 제공자, 학습의 보조자, 촉매자로서의 역할을 수행한다.
☞협동학습을 통한 지식의 공유와 반성적 사고를 조장한다.
☞같은 문제지만 서로 다른 학습 주제와 자원을 활용하여 문제를 해결할 수 있도록 한다.
검토
10′
자산의
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Prossess)
2) 핵심사고기능(Core Thinking Skills)
3) 상위인지
Ⅴ. 사고력지도(사고력교육)의 특징
Ⅵ. 사고력지도(사고력교육)의 태도
Ⅶ. 사고력지도(사고력교육)의 유의점
Ⅷ. 향후 사고력지도(사고력교육)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정해진 주제로 토론
Ⅸ. 결론
교육과정에서 제시하고 있는 말하기듣기 교육 내용은 ‘언어문화에 대한 이해를 바탕으로 다양한 상황에서 말로 정확하고 효과적으로 의사소통 할 수 있는 능력을 기르는 것’이라는 교육 목표를 달성하기에는
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② 가정방문
③ 놀잇감 대여
④ 도서 대여
⑤ 보조교사
3) 통신에 의한 부모교육
① 안내 책자
② 전화 대화
③ 가정통신
④ 컴퓨터를 통한 통신
7. 유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 고려사항
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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