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항일의병운동과 민족독립운동의 지도이념으로 계승, 민족주의사상으로 발전한 면을 중시하여 재평가되어야 할 것이다.
주체적인 근대화를 위한 방법론을 제시한 것이 아니라 조선왕조의 전통적인 정치체제와 사회.경제 질서를 그대로 유지
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독립 운동가’라는 단어를 직접적으로 목숨을 버린 ‘의사’들과 동일시하는 경향이 있다. 이도 물론 맞지만 넓은 의미에서 보면 3.1운동을 주도하는 등 비폭력투쟁을 지속했던 수많은 젊은이, 운동가, 그리고 지식인들도 이에 속하며, 국내
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항일운동과 민족해방을 위해 일정부문 기여에 대해서는 부인할 수 없으나 자료의 신빙성과 새로운 발굴 등을 고려할 때 최종평가는 신중히 이루어져야 된다고 판단된다. 집권과정에서는 해방직후 격동적인 시점에서 김일성은 자신의 경험과
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운동단체의 활동을 효과적으로 지도하면서 대중운동의 정치성을 높이는 데 기여하였고
노동자농민학생청년 등을 항일운동의 주체세력으로 성장시키는 데 커다란 역할을 했기 때문이다.
이번 조사는 막연한 개념으로만 느꼈던 독립운동과
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. 이처럼 의병은 민족의 독립을 수호하고자 치열하게 투쟁한 민족보위군이며, 항일독립운동의 원류로서의 의미가 크다 하겠다.
계몽운동은 도시를 중심으로 전개되었고, 신교육을 실시하여 신지식을 보급하고자 하였다. 실력을 양성하면 국
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후 전국적으로 확대되었다. 이처럼 의병은 일제의 세력을 구축하여 민족의 독립을 수호하고자 치열하게 투쟁한 민족보위군이며, 항일독립운동의 원류로서의 의미가 크다 하겠다.
계몽운동은 1904 ∼ 1905년 개화지식인들이 중심이 되어 전개한
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항일민족운동의 지도이념으로 정착함으로써 민족주의사상으로 발전하였다. 여기에 한국적 위정척사사상의 특질이 있다. 위정척사사상을 한말에 있어서의 배타적·보수적인 사상, 근대화를 저해한 사상으로 부정적으로 보는 견해도 있다. 이
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운동의 대열에 참여한다. 6.10만세사건후 1926년 북경에 간다. 다음해 귀국한 그는 장진홍 의사가 일으킨 대구은행 폭파사건의 피의자로 붙들려 형님 및 동생과 함께 옥에 갇혔다가 장진홍 의사가 잡힘으로 석방되었지만 같은 해 10월 광주학생
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의병이 봉기하여 무력으로 일제에 대항하였다. 을사조약을 반대하는 항쟁이 계속되는 가운데, 1907년 6월 고종은 억울한 사정을 세계 각국에 호소하기 위해 헤이그에서 열리는 제 2회 만국평화회의에 이준을 비롯한 3인의 밀사를 파견하였다.
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열강의 원조 및 승인 등이 식민지로 전락하게 된 중요한 원인이라 할 수 있다. 1. 흥선 대원군의 하야
2. 갑오동학농민운동과 갑오개혁
3.대한제국의 성립
4.근대 문족문화 운동
5. 의병활동과 애국계몽운동
6. 일제의 침략과 국권상실
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