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현대미술, 21세기 미술교육에 의 도전 ,시공사, 2001.
☆1. 생각해봅시다☆
선택한 주제에 표하고 자신의 생각을 써 보세요.
<첫 번째 주제>내가 판도라라면, 왜 상자를 열었을지 생각해봅시다.( )
<두 번째 주제>그림 속의 여자가 무슨 생
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현대한국소설사, 민음사
김윤식(1992) 「미백의 사상, 또는 이청준의 글쓰기 기원에 대하여」, 작가세계
이상우(1993) 「정신적 외상과 성격 발전의 왜곡 - 이청준 소설의 세계」, 양문각
이정석(1998), 「동일성 탐색의 두 양상-병신과 머저리 論
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이 사회는 여러 면에서 차이가 있다. ‘호질’에 나타난 사회의 특징들을 적어보자.
2. 다음 글을 읽고 주어진 활동을 해 보자.
3. 이 작품을 참고하여 다음 만화가 풍자하는 현대인의 모습을 시, 시조, 수필등 다양한 갈래로 표현해보자.
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수필딸깍발이의 일부이다. 이 글을 감상하고,딸깍발이에서 이어받을 수 있는 정신은 무엇인지 말해 보자.
▶답 : 추위에 졌으면서도 지지 않았다고 하면서 내년에 두고 보자고 하는 어찌 보면 억지 같은 자존심이지만, 현대인의 약한 정신에
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현대문학의 흐름 제1장 문학에 대한 총체적 이해 제2장 현대시에 대한 이해 제3장 현대소설에 대한 이해 제4장 희곡과 수필 제3부 국어의 이해와 활용 제1장 언어에 대한 이해 제2장 훈민정음의 제작 목적 제3장 ‘한글’의 유래에 대하여 제4장
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대하여 비평문을 쓴다.
<텍스트>
시(시가), 소설(이야기), 극(연극, 영화, 드라마), 수필비평
<내용 요소>
비평의 장르적 특성 이해하기
비평에는 전제와 근거가 있음을 이해하기
작품에 대한 해석의 다양성 이해하기
비평은 작품에
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수필집이다.
15. 일본인의 한국인에 대한 모멸과 학대에 대한 민족적 항의의 서간수필은=김소운의=목근통신=중앙공론전제물의 13. 자연과 교감하는 시조를 창작하였으며, 시조의 현대화를 추구한 이는= 이희승-시조의 현대화를 추구
14. 이양하
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현대시 개괄
? 현대소설
? 한국 희곡문학의 역사적 이해, 수필의 성격
? 언어에 대한 이해
? 한국어의 기원
? 훈민정음 제작의 목적
? ‘한글’의 유래에 대하여
? 표준어의 기능
? 국어의순화
? 틀리기 쉬운 한자정리
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현대 문학사에 많은 업적을 남겼다는 것이 먼저 높게 평가 받아야 할 것이고, 이광수의 삶에 대한 긍정 또는 비판적 입장은 각자의 생각을 가지고 우리가 토론 해 볼 주제가 된다고 생각된다.
참고문헌
이용남 외, 『한국현대작가론』, 민지
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현대시 개괄?현대소설?한국 희곡문학의 역사적 이해, 수필의 성격?언어에 대한 이해?한국어의 기원?훈민정음 제작의 목적?‘한글’의 유래에 대하여?표준어의 기능?국어의순화
? 틀리기 쉬운 한자정리
? 국문학편 작품 요약
? 면접에 출제
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