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협동의 국제적 동향”, [기술교육연구지], Vol7, 대전산업대학교 산업과학기술연구소, 1999
김세균(1999), “두뇌한국 21사업의 문제점”, [사회비평], 10월호
서이종(2000), “한국 산학관계의 구조와 문화”, [한국사회과학] 서울대 사회과학연구원
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방법을 찾아내는 것이다. 또 한 거의 모든 사람들은 다른 사람과 함께할 때 훨씬 더 행복감을 발견하였다.
참고문헌
박희숙, 강월숙 저, 가족복지론, 공동체 2014
이영실, 김재경 외 저, 가족복지론, 양서원 2013
오서진 저, 건강가정 복지론, 대한
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방법을 배우도록 돕는다.
3) 보호자 상담 및 행동치료
이 치료는 인지행동치료를 받고 있는 아동, 혹은 스스로의 생각하고 자기 자기를 조절할만한 능력이 성숙되지 않은 아동의 경우 부모 혹은 교사의 역할이나 개입을 통하여 아동의 환경과
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교육
1. 인터넷 활용 수업의 필요성
2. 인터넷 활용 수업이 전통적인 수업과 다른 점
3. 인터넷 활용 수업의 장점
4. 인터넷 활용 수업의 단점
5. 인터넷 활용 수업에서 고려할 사항
6. 교사와 학습자의 역할 및 학습 내용의 변화
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방법으로 결과를 이루어내는 것은 올바르지 않음을 가르쳐준다. 즉, 결과보다 과정을 중시하게 사고하는 훈련을 시켜야한다. 이론적으로는 행동주의 이론에서의 경험적인 접근을 통해 도덕성을 학습하게 해야 하는데, 가령 아이가 시험에서
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교사 :
Ⅲ. 단원개관 : 2. 우리 고장의 전통 문화 (3학년 2학기)
❶ 전해오는 민속
ꊱ 고장의 민속 놀이
⇒차시 주제 : 민속 놀이 한마당
Ⅳ. 수업차시 : 4/16
Ⅴ. 준비물 :
◀ 학습목표 ▶
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학습지침서 홍대식 저 양영각 제 1절 성격의 방어기제
1. 방어기제란
2. 욕구좌절이나 갈등시의 행동반응
3. 기만형 기제
4. 대체형 기제
5. 도피형 기제
제 2절 성격의 측정
1. 성격검사
2. 자기보고식 검사
3. 투사적 성격검사
제 3
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협동과정
박사학위 논문, 2012.
- 북한대학원대학교 북한미시연구소, 『북한연구의 새로운 패러다임 모색과 북한의 미래』, 2012.11 제1장 서론
제1절 연구 목적
제2절 선행 연구 검토
제3절 연구 범위와 방법
제2장 북한의 교육에 관한
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 이타성 발달에 영향을 주는 요인
I. 역할수행 기술
II. 친사회적 도덕추론
III. 공감
IV. 자아개념
V. 문화적 영향
* 참고문헌
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1)추측 전략
2)어휘 대치 전략
3)협동 전략
4)회피 전략
7. 교사의 피드백
1)피드백의 중요성과 방법
2)오류수정
8. 학습자 변인에 따른 말하기 교수법
1)등급별 말하기 교수법
2)그 외 학습자 변인
9. 한국어 말하기 교재
10. 결 론
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