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계속 연구할 수 있었다는 것과 프라하의 제2세대 학자였던 르네 웰렉이 나치 침공 직전에 역시 미국으로 이주하여 그 후 형식주의, 구조주의 문학 이론의 세계적인 거인으로 성장하여 현대 절대적 영향을 끼치고 있다는 사실이다.
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체제로서 타일러 원리의 기본적인 특성은 교육목표로부터 내용과 평가의 모든 것이 도출되어 나오는 환원주의적 접근방식에 있다. 그러나 ‘생활사태와 교육사태의 직접적인 연관’이라는 생활적응 교육론의 논제는 생활사태의 교육적 성
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년대 초부터 1940년대 중반까지 ‘만주사변’에서 중일 전쟁 기간과 항전 승리 뒤 국공내전 직전에 이르는 기간에는 항일민족주의 교육과 진보적 민주주의 교육운동에 헌신하였다.
위의 여러 형태의 교육과 구국활동에 더하여 도행지가 대중
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1940-1950년대)
미국의 경우 1940년대의 교육과정의 연구의 특징은 경제 대공황으로부터의 회복을 지향한 교육에 대한 새로운 관조라고 할 수 있다. 교육과정의 연구가 활기를 띠기 시작한 것은 R. W. Tyler가 1949년에 “교육과정과 수업의 기본원리
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1940년대 오손 웰스, 루키노 비스콘티, 막스 오퓔스 등보다 이전에 독자적인 경지를 확보하였다.
《오하루의 일생》(1952)은 일본판 《여자의 일생》으로 기생 오하루의 일생을 관조적으로 그려냈다. 이 영화는 1950년대 말 누벨바그 감독들에게
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체제와 시장에 대한 유연한 전략, 상업성으로 인한 전 세계적인 수요자 확보는 다른 한편으로 이런 수요자를 대상으로 한 미국적 정서, 가치, 이데올로기 선전의 측면으로도 사용되어짐을 지금까지 발표를 통해 알 수 있었다. 이러한 구조는
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족 고유의 종교문화라고 할 수 있다. 그와 비슷한 유형으로 발전한 것에 유교가 있다.
그러나 양자의 차이는, 유교가 중국의 사회·국가의 질서, 그리고 학문·기술을 통치자의 입장에서 구명(究明)하고자 한 것과는 달리, 도교는 종교적 요소
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년대와 1940년대 아웅산(Aung San; 아웅산 수키의 부친)을 중심으로 한 버마의 지도자들은 영국과 일본의 통치에 반대하는 투쟁을 지속하였고, 버마는 1948년 1월 독립하였으나, 다수민족인 버마족의 인구 구성비는 약 68%로 기타 소수민족들은 버
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작가 우드로 윌슨(Woodrow Wilson)과 시대적 배경
1. 우드로 윌슨(Woodrow Wilson)
2. Woodrow Wilson의 논문 [행정학의 원리]의 시대적 배경
1) 당시 시대상
2) 정치행정이원론(政治行政二元論)
Ⅲ. Woodrow Wilson의 논문 [행정의 연구]의 내용요약- [Woodrow Wil
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문학 연구의 성격과 의의>. <<역사민속학 -남창손진태선생탄생100주년기념호->> 11. 서울: 한국역사민속학회, 2000.
이재중. <조선후기 왕실, 상층문화의 세속화 과정 고찰 -기린 모티프를 중심으로->. <<역사민속학 -남창손진
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