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질문과 신중한 행동통제
① 행동통제는 조심스럽게 사용해야 한다.
② 행동통제는 활동을 집단으로 하거나 안전한 관계를 지속하기 위해 사용한다.
③ 성인이 금지하는 말(예: “안 돼” “하지 마”)을 자주 사용하지 않는다.
④ 성인이 영
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동일한 소문자 사이에 있는 모든 어구를 받는다.
이 소문자는 절이 바뀌면 언제나 "a"부터 다시 시작한다.(비평노트가 그 다음 절에까지 영향을 미치지 않는다면) 따라서 한 페이지 안에 각기 다른 a와 b와 c 등이 여럿 존재하게 된다. 따라서
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질문에 모두 답하시오. (총 6점; 참고: 교재 41-42쪽, 교재 94-95쪽, 동영상 강의 3강 1. 시장의 균형)
“... 이제는 수급이 안정화되면서 줄이 사라진 것은 물론 심지어 공적 마스크 재고가 쌓인다고 하죠. ... 그런데 참 이상하게도, 대형마트는 여전
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질문에 모두 답하시오. (총 6점; 참고: 교재 41-42쪽, 교재 94-95쪽, 동영상 강의 3강 1. 시장의 균형)
“... 이제는 수급이 안정화되면서 줄이 사라진 것은 물론 심지어 공적 마스크 재고가 쌓인다고 하죠. ... 그런데 참 이상하게도, 대형마트는 여전
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동일한 세율을 적용하는 것이 타당하며 비영리법인이 운영하는 의료업에 대해서는 동일한 세제혜택을 누리도록 개선을 해야 하고 손금산입범위 및 세액공제범위의 차이를 줄이거나 없애야 할 것임.
- 중소병원에 대한 세제지원
중소병원의
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동일환경에서 같은 사람이 몇 번을 다시 치르더라도 그 결과가 서로 일치하는 정도를 말한다. 또한 선발방법이 합리적이기 위해서는 타당성이나 신뢰성뿐만 아니라 적정한 선발비율(선발예정자 수/총 응모자 수)까지도 반드시 고려해야 한다
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미치는 요인
1) 조사도구
(1) 조사도구의 모호성
- 응답자에게 동일한 의미로 해석될 수 있도록 질문문항이 내용을 명확히 해야 함
(2) 측정문항 수
- 양질의 문항수가 많아야 한다.
(3) 조사대상자가 잘 모르거나 관심이 없는 내용
- 조사대상자
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동일 것이다. 청소년들이 자신의 꿈과 목표를 향한 공부의 이유와 삶의 이유를 찾아주기 위해 질문해주고 이해해주는 모습이 필요하며 청소년들의 자아정체감 발달을 촉진하기 위해 진로 상담이나 적성 탐색 등 정기적인 프로그램 실행이 필
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질문에 최선을 다해서 답하라. 학습의 목표에 도달하기 위한 통로이다.
15. 배우기 원한다는 전제하에 가르칠 일이지 시험 통과를 전제해서는 안 된다.
16. 학습의 책임을 묻지 말라. 모든 것은 내 탓이다..
17. 수월성을 대중성에 우선하라.
18.
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측정도구가 측정하고자 하는 현상을 일관되게 측정하는 능력을 말한다.
측정도구를 동일한 응답자에게 반복해서 적용했을 때 일관된 결과가 나오는 정도를 그 측정도구의 신뢰도라 한다.
측정도구, 즉 질문문항들에 대해 같은 견해를 가
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