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하자는 입장과 그것은 아이들에게 딱지를 붙이고 그들이 그렇게 되기를 유도하는 자성예언일 뿐이라는 두 주장에 관한 논의이다. 세 번째는 정교 분리에 관한 논의이다. 공립학교는 어떠한 종교교육도 금지해야 한다는 주장과 종교적이 되도
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체계적으로 정리해놓은 책 . 니코마코스 윤리학. 읽기는 정말 힘들었지만, 읽고 난 뒤에 먼가 나 스스로의 반성의 계기와 나 자신에 대해 한번더 생각해보게 되는 계기가 된 것 같다. 나 자신의 정체성을 확립하고, 삶을 살아야 겠다.
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·인간 존중의 사상이 어떤 사람에게도 희생을 요구해서는 안 된다는 것을 의미하지 않는다.
·모든 사람의 복지를 위한 것이라 해도 그것이 한 아이에게 심각한 교육상의 희생을 초래한다면 그것을 그 아이의 독특한 가치를 올바르게 존중
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그렇다면 행복에 이르는 올바른 길은 무엇일까?
이 질문에 대한 대답은 이 책의 저자 아리스토텔레스가 책을 통해 알려 준 게 아닐까 한다. Ⅰ. <니코마코스 윤리학>중 선택한 부분에 대한 요약
Ⅱ. 요약한 부분에 대한 독후감
-참고문헌
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윤리학은, 현대를 살아가고 있는 우리의 삶에도 좋은 지침이 되어 준다는 사실을 알고 놀라지 않을 수 없었다.
시간이 허락한다면 책의 전문을 천천히 보고 싶다는 생각을 하며 감상문을 마치려 한다. 1. 발췌요약
2. 독후감
-참고문헌
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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분석
4.3 서사 전개와 전환
5.독후감
5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점
5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장
5.3 자신의 생각과 경험과 연결하여 책에 대한 자유로운 생각
5.4 책의 장단점과 개선할 점
5.5 추천 이유 및 독자 대상 제시
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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