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교육, 양서원, 1999
임영주, 유아언어교육의 이론과 실제, 창조문화, 2002
이한규, 언어발달과 언어처리, 원미사, 2002
한재순, 언어발달 진단 및 평가, 언어장애아동의 가정지도, 한국언어병리학회, 1996
장혜성, 부모를 위한 평가, 언어치료 부모
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자폐성 장애아를 위한 교수 환경 특성을 기술하고 통합교육환경이나 가정에서
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정권, ⑤ 모 부성권 성 등, ⑥ 가족가정복지시설 및 건강권 등 생활상의 다양한 영역에 걸친 차별을 금지토록 규정하고 있다.
제 3 장 장애여성 및 장애아동 등
제3장에는 장애와 여성이라는 이중의 차별 사유에 억눌려 있는 장애 여성, 장애
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교육대학교
ⅵ. 최순옥(2005), 가정폭력피해가족을 위한 가족치료놀이 프로그램 개발 및 효과, 숙명여자대학교 Ⅰ. 음악놀이활동
Ⅱ. 독서놀이활동
1. 말판놀이(1)
1) 준비물
2) 방법
3) 말판놀이 예시
2. 말판 놀이(2)
1) 준비물
2) 방법
3
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장애학생과 비장애학생을 위한 함께 지내는 기술지도』참고
참고문헌
김동일 외 2인(2003). 학습장애아동의 이해와 교육. 서울: 학지사.
김승국 외 14인(1997). 학습장애아동교육의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
김윤옥(2000). 학습장애 아동을
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장애, 자폐아동)의 애착증진
Ⅲ. 자폐증(전반적 발달장애, 자폐아동)의 감각조절
Ⅳ. 자폐증(전반적 발달장애, 자폐아동)의 사회성발달
Ⅴ. 자폐증(전반적 발달장애, 자폐아동)의 사례
1. 아동의 발달력 및 가족사항
1) 주호소 내용
2)
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가족이란
2. 이혼가족의 가족생활주기
1) 이혼가족의 영아 및 걸음마기 유아
2) 이혼가족의 유아기
3) 이혼가족의 학령기
4) 이혼가족의 청소년
3. 이혼가족의 가족생활주기에 따른 가족생활교육
1) 자녀의 정신건강
2) 자아존중감 향상
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장애아동과 그 가정의 삶의 질을 향상하는데 중점을 두어야 한다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
장애아동 청소년 지원제도의 현황 및 한계, 김태완 외1명, 보건복지포럼, 2015
가족, 아동, 장애인 복지 현황과 정책과제, 김유경 외 2명, 보건
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교육, 학지사, 2020
- 유수옥, 유아특수교육, 창지사, 2021
- 이영호, 김혜숙, 장애아동 부모교육의 실제, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 스트레스의 4가지 범주 요인
2) 스트레스 사례에 대한 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애 아동을 위한 교수환경의 수정 사례를 2가지 이상 제시해 보았다. 오늘날 장애아 교육에 있어서 가장 활발하게 논제중의 하나는 장애아동과 일반아동의 통합 일 것이다. 통합교육은 장애유아가 자신이 처한 조건 때문에 사회로부터 분리
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