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저장
가정채소는 자기가 가꿨다는 생각 때문에 안심하고 먹을 수 있어 대부분 수확과 동시에 샐러드로 이용되게 된다. 그러나 많이 수확이 될 때는 저장을 해야 한다. 가정에서 쉽게 쓸 수 있는 저장방법 에는 크게 건조저장, 냉장저장, 냉동
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이르는 과정에서 위생관리는 식중독 예방을 위해 매우 중요하다. 본인의 실제 식생활에서 식중독 예방을 위해 어떤 노력을 하고 있는지 구체적으로 서술하시오.
1) 식중독의 개념
2) 식중독 예방 방법
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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가정간편식(HMR) 등 가정에서 쉽게 요리할 수 있는 가공식품 매출은 급격하게 증가했다. 다음에 대하여 상세히 설명하시오.
1) 냉동식품의 상품 수명을 연장시키는 원리, ?식품공전?에 따른 냉동저장 방법에 대해 설명하고, 냉동식품을 식용이
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가정의 냉장고 온도보다 더 낮은 0 에서는, 상하기 쉬운 동물의 살, 생선, 가금, 여러 과일과 채소들의 수명은 일반적으로 2주가 못미친다. 가장 흔한 냉장고 온도인 5.5 에서는 저장은 1주 미만이다. 반면에 22 에서는 부패는 하루 또는 그에도
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이 기간이 지나면서부터 싹이 나서 저장에 문제가 된다. 따라서, 10월 이후에 출하할 마늘은 상온 저장을 피하는 것이 최선이다.
저장 방법은 일반 농가에서 재래식 방법으로 실시하고 있는 것처럼 마늘대를 20cm 정도로 잘라 마늘을 접 단위로
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방법이 많이 이용 되고 있다.
② 소각 : 소각은 연소 가능한 폐기물을 태워서 처리하는 방법으로 매립과 함께 가장 대표적인 폐기물 처리 방식 중의 하나이다.
가)소각 시설의 구성: 폐기물 저장소, 폐기물 투입장치, 소각로 본체, 대기 오염
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방법
제 1절. 조사대상 및 조사기간
1. 조사 대상
2. 조사 기간
3. 설문 조사 내용
3.1 일반 환경 조사
3.2 학교 급식 만족도
3.3 음식의 기호도
4. 통계 처리
제 4장. 연구결과 및 고찰
제 1절. 조사대상자
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채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
III.연구방법
1.연구의 목적
2.연구 설계
3.연구 대상지
4.자료수집 및 방법
４-１ 계획 및 설계
４-１-１ 설문 구성
４-１-
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건강실태
3. 연구방법
1) 조사대상
2) 조사도구
3) 자료 분석방법
4. 연구결과 및 고찰
1) 조사 대상자의 일반적인 특성
2) 식습관
3) 영양지식
4) 식생활 양상과 변수와의 상관관계
5. 요약 및 결론
6. 참고문헌
7. 부록
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방법
제1절. 조사대상 및 기간
제2절. 조사내용
제3절. 자료처리방법
제4장. 연구결과 및 해석
제1절. 조사대상자의 일반적 특성
제2절. 아침식사섭취 실태
제3절. 간식섭취 실태
제4절. 식품의 선호도 및 구입 시 고려사항
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방법/ 전공과 관련해 사회에 할수있는 봉사할동?
- 교육학:중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가.
그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가?
- 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖
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방법은 없는가?
동해안의 주민들도 우리나라 국민입니다. 그들에게도 에너지를 선택할 수 있는 권리가 있으며 사용하기 편리한 천연가스를 공급하여 1. 기업분석
2. 회사관련 기출 질문 및 답변
3. 핵심가치별 예상 질문 및 답변
4. 기본
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한 장 꼭꼭 눌러 읽으시기 바랍니다.
자소서 작성 시 가장 중요한 것은 '인성' '열정' 이 부분을 잘 어필하는 사람만이
최종합격이라는 열매를 얻을 수 있습니다.
제가 작성한 자소서 작성방법을 통해 좋은 결과 얻으시길 기원합니다.
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육 방법이 필요합니다. 다문화 가정의 부모와 자녀를 대상으로 한 교육 프로그램을 연구하고, 그 효과를 분석할 것입니다.
3) 현장 적용 및 발전
제가 연구한 이론을 바탕으로, 교육 현장에서 바로 적용 가능한 방법을 개발하고자 합니다. 이를
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호’입니다. 현재 노인 인구와 만성질환자가 증가하고 있으며 환자는 물론 환자 관리에 중요한 역할을 하는 가족에게도 전문적인 가정간호 서비스가 요구되고 있다고 생각합니다. 만성질환별 관련 지식과 재가 관리방법을 연구하고, 이를 환
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화사한 배경 속 샌드위치 먹는 소녀