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경험하고 놀이하는 그 자체에서 즐거움을 느꼈다.
둘째, 탐구과정기술의 구성요소별 활용 양상을 분석한 결과 유아들은 각 과정 기술의 구성요소별로 변화를 보였다.
1) 관찰하기: 연구 전반에 걸쳐 관찰하기를 하였다.
연구초기에는 자석의
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경험 설계 시 고려할 사항 (Trop & Sage, 2002) 11
< 그림Ⅱ-2 > PBL의 흐름 (Trop & Sage, 2002) 11
< 그림Ⅱ-3 > PBL 문제 개발 단계2 (IMSA, 2004) 13
< 그림Ⅱ-4 > PBL 문제 개발 단계3 (IMSA, 2004) 13
< 그림Ⅱ-5 > PBL 문제 개발 단계4 (IMSA, 2004) 13
< 그림Ⅱ-6 > PBL 문제
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준거로 사용하기가 더욱 부적절하다.
【표 2-7】어림셈법과 할인현금수지분석법의 비교
어림셈법(경험셈법)
할인현금수지(DCF)분석법
①첫 한해분의 운영수지만을 고려한다. 기간 말의 매도수익은 고려하지 않는다.
①보유기간 동안의 매년
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준거 연구”, 서울대학교 박사학위 논문, 2002.
_______, “더불어 실천하는 평생교육”, 제3차 평생교육관계자 직무연수 자료집 2, 한국교육개발원, 2003.
Brookfield, S. D., Understanding and Facilitating Adult Learning, San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1986.
Knox, A.
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준거법에 관하여 보다 많은 관심을 갖고 연구하여 나가야 할 것으로 생각한다.
參考文獻
강희철, “전속적인 국제재판관할합의의 유효요건”, 인권과 정의 제254호(1997. 10)
석광현, “국제재판관할에 관한 연구”, 서울대학교 박사학위논문(200
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