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고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 이념
Ⅲ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 도입배경
Ⅳ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 공과
Ⅴ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 현안
Ⅵ. 고교평준화제도(고등학교평
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고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 도입배경
Ⅲ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 도입과정과 내용
Ⅳ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 현안
1. 학생의 교육선택기회 박탈
2. 학습지도의 곤란과 학력의 하향 평준화
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고등학교 평준화, 쟁점과 전망, 가톨릭대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 역사
Ⅲ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 평등이념
Ⅳ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 교원인식
1. 평준화정책
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평준화제도의 기본개념과 흐름
1. 고교평준화 제도의 개념
2. 고교평준화의 이념적 목표
3. 고교평준화 제도의 목표 및 내용
4. 고교평준화 제도의 도입 배경 및 추진 과정
III. 현재 고교 평준화 정책의 실태 ,공과 및 쟁점
1. 현재 고교 평
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고교다양화와 자율형사립고, 교육과학기술부, 2009.8.13
자율형 사립 고등학교, 위키백과
자율형 사립고의 특징, http://blog.naver.com/cmath_club/30084223786 1. 자율형 사립고의 이해
1) 자율형 사립고란?
2) 자율형 사립고 도입 취지
3) 자율형 사립고
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고교 평준화와 우리 사회의 공정성
1. 고교 평준화의 도입취지와 내용
2. 고교 평준화와 공정성에 대한 견해
주제 2. 공교육의 정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
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1. 한국의 교육 발전 단계와 교육정책의 전개과정
2. 사회의 관점에서 세대별 교육환경의 특징과 변화
Ⅳ. 가치교육과 특징세대의 상관관계
1. 시대별 가치교육을 통한 특징세대의 형성
2. 시대별 특징세대 간 가치관 단절
Ⅴ. 결론
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학교별 교육의 중점을 설정 및 “학교교육 프로그램”의 개발 지원 -------------18
다. 대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18
라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입학 전형방법의 시행 -------19
마. 평준화정책의 발
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배경이다. 역시 확대된 공간과 더욱 복잡해진 인물들 속에서 해방이 날을 기다리는 민족의 삶들이 펼쳐진다. Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 고교 교과서의 문학에 나타난 이상세계
1. 고교문학 작품의 구조와
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공과 연관지어 제시하라.
15 신문은 얼마나 자주 읽는지? 신문에서 어떤 부분을 관심있게 보는지? 왜 그런것에 관심을 가지고 있는지?
16 신문은 주로 어떤 신문을 보는가?
17 국제결혼에 대한 견해는?
18 FTA에 대해 어떻게 생각하는가? // 장단
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고교등급제란 도대체 무엇인가?
2. 최근 고교등급제가 사회적인 문제로 드러난 이유는 무엇인가?
3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언
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이념
※ 인재육성제도
※ 지원분야 예상 면접 기출문제
GS리테일
자신의 가족소개
자신의 성격과 나쁜 버릇이 있다면?
우리나라 전자산업의 전망을 어떻게 봅니까?
바람직한 직장인 상에 대해 설명해 보십시오.
자신의 건강은 어떤가?
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공과대학교의 미래 .....(생략)
3.지원동기 및 포부
(생략)....리더로의 인재양성을 목표로 하는 포항공과대학교의 교육이념에 맞추어 대학의 연구 발전을 이끌어 나가는데에 크게 기여....(생략)
4.단체활동 경험
(생략).... 멘티가 되어 실
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