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학교, 국가 그리고 시장. 조프위티 외. 내일을 여는 책.2000 p.115~
한국 교육 정책의 쟁점. 윤정일 외. 교육 과학사 2002. p.277
헌법 제29조 제1항 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고교평준화란 무엇인가
2. 고교평준화 제도 시행의 배경
3. 고교평준화의
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네이버 백과사전
9) http://blog.daum.net/wnsghks0410/18661 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교평준화의 정의
2. 고교평준화의 도입배경
3. 평준화 정책의 찬반 논쟁점
1) 고교 평준화의 장점
2) 고교 평준화의 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고교 평준화 제도
고등학교 평준화제도는 1973년 \"입시제도 연구위원회\"의 제안으로 서울과 부산에서 1974년 시작된 이래 올해로 시행 28년째를 맞이하고 있다. 평준화정책이 지향하는 최대의 정책목표 내지 교육이념은 교육기회의 형평성이
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자율형 사립고의 문제점과 평가지적
-저소득층 소외(교육의 양극화)
-자격증 중심 교장 공모제
-입시로 수렴된 자율성
-일반적 구성과 심사의 부적절함
-사교육비의 증가
-교사의 수업과 평가의 재량권
-고교평준화의 해체로 이어질 것이라는
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평준화정책이 학업성취에 미치는 영향에 대한 종단적 분석연구, 서울 : 한국교육개발원.
김영철, 윤종혁, 조동섭(2003), 강원도 고교입학제도 개선방안, 서울 : 한국교육개발원.
김영철, 김주훈, 이인효, 최돈민(1995), 고등학교 평준화정책의 개
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자립형 사립고 시행방안, 2002.
이경숙, 특목고와 사교육의 현황, 열린우리당, 2007.
변은희, 자립형 사립고교 운영방향에 관한 연구, 한양대학교, 사회회보, 2001.
자립형사립고 자체평가보고서, 2005.
이명박 정부 교육정책의 방향과 과제, 교육
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학교선택제의 역할 및 운영 방안에 관한 연구』
/ 고려대학교 김성원 2006
+『고등학교 평준화 정책에 관한 연구:교육정책 과정을 중심으로』/ 가톨릭대 대학원 金暻仙 1996.
+『고교평준화 정책의 장단점과 개선방향에 대한 연구(한국사회문제)
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학교, 국가 그리고 시장. 조프위티 외. 내일을 여는 책.2000 p.115~
한국 교육 정책의 쟁점. 윤정일 외. 교육 과학사 2002. p.277
헌법 제29조 제1항
*목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고교평준화란 무엇인가
2. 고교평준화 제도 시행의 배경
3. 고교평준화의 목
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고등학교제도의 요구분석(요구사항 분석)
1. 평준화정책 찬반 의견 및 그 이유
1) 찬반 의견
2) 찬성 이유
3) 반대 이유
2. 현행 고교교육에 대한 만족도
3. 교실붕괴의 심각성 인식 정도
4. 대학입시의 고교교육 파행에 대한 인식
5. 자녀의
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<제828호,2004.2.10>
이 규칙은 공포한 날부터 시행한다.
부칙 <제852호,2005.1.19>
이 규칙은 공포한 날부터 시행한다. 1. 들어가며
2. 정책의 도입과 전개과정
3. 고등학교 평준화 정책의 쟁점
4. 평준화제도의 보완책
5. 마치며
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