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고등학교 교과서「문법」요약
1. 언어와 국어
2. 말소리
3. 단어
4. 어휘
5. 문장
6. 의미
7. 이야기
8. 국어의 규범
Ⅱ. 이익섭 ․ 채완「국어문법론강의」, 허웅「국어학」비교
1. 형태론적 관점
2. 통사론적 관점
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고등학교 문법교과서는 ‘문장’단원의 ‘문법요소’라는 소단원에서 의미에 따라 의지부정/능력부정으로 나누고, 길이에 따라 짧은 부정/긴 부정으로 나누어 간략하게 다루었다. 국어는 경어법이 활발하게 발달한 특성을 가지므로 우리 교
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국어 번역\" 민음사 中에서)
[참고문헌]
1) 자료
교육부(1997), 고등학교 국어 상, 대한교과서주식회사
교육부(1997), 고등학교 문법, 대한교과서주식회사
김광해 편(1987),『유의어·반의어 사전』, 한샘출판사.
김성수 편(1988),『카프 대표 소설선』
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학교 교육대학원 석사학위논문.
남기심고영근(1997), 『표준국어문법론』, 탑출판사.
이은희(1990), “언어 영역의 위상과 내용 선정 방식에 관한 연구”, 『선청어문』제22집, 서울대학교
사법대학 국어교육학과. 1. 머리말
2. 교과서 분석
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학교 교육대학원 석사학위논문.
남기심고영근(1997), 『표준국어문법론』, 탑출판사.
이은희(1990), “언어 영역의 위상과 내용 선정 방식에 관한 연구”, 『선청어문』제22집, 서울대학교
사법대학 국어교육학과. 1. 머리말
2. 교과서 분석
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