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대학교
2) 교육대학
3) 전문대학
Ⅷ. 뉴질랜드(New Zealand)의 교육과정
1. 의사소통 기능 (Communication skills)
2. 수학적 사고 기능 (Numeracy skills)
3. 정보활용 기능 (Information skills)
4. 문제해결 기능 (Problem-solving skills)
5. 자기관리 기능 (Self-managem
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대학교 대학원
조옥상 & 김재원(2012), 학교체육이 학생들의 지능과 학업성취도에 미치는 영향: 메타 분석, 한국스포츠교육학회지, Vol.19 No.2
최의창(2014), 전인적 청소년 교육을 위한 스포츠 활용, 아시아교육연구, Vol.15 No.3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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대학교 출판부. Pierson Christopher저
1994 각국의 사회보장. 유풍출판사. 신섭중 저
1996 선진국의 사회복지발달사. 홍익제. 함세남 저
2001 변화하는 복지국가. 인간과 복지. UN사회개발연구소
2002 사회보장발달사. 학지사
인터넷 검색
야후(www.yahoo.c
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대학교 석사학위논문, 2002 Ⅰ 언어발달의 이해
1. 아동기의 언어발달의 이해
Ⅱ 의 사 소 통
1. 말하기
1) 효율적으로 말하기
2) 듣기
Ⅲ 읽기․ 쓰기 발달과 언어지도 방법
1. 읽기․ 쓰기의 발달
2. 언어
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학업성취와 학습태도에 미치 는 영향, 석사학위 논문, 대구대학교 대학원.
Amabile, T.M. (1989). Growing up creative. New York: Crown.
Jay, E.S., & Perkins, D.N. (1997). Problem finding: The search for mechanism. in M.A. Runco(ED), Creativity research handbook (pp.257-293) Ⅰ. 문제에
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자기주장을 특별히 하지 않고 주로 스승인 소크라테스의 입을 빌어 자기의 철학을 피력한 책들이다. 결국 플라톤이 적극적으로 책을 쓰기 시작한 것이 40살 이후이므로 소크라테스와 자기 철학을 별도로 기록할 시간적 여유가 부족했다는 생
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자기계발노력(대학원 진학 등) 등 다양한 평가요소에 대해 체크리스트 형태 및 서술형으로 평가한다. 매년 2월에 교사별로 A B C D로 등급화돼 이뤄진 평가 결과는 2월과 7월 등 1년에 두 차례 지급하는 성과급에 반영된다. 평가 결과가 좋을 경
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대학교 교육대학원, 2002
『아동의 인지양식과 학습교재유형이 개념학습에 미치는 영향』, 최혜란, 숙명여자대학교 대학원, 1984
『자기교시법이 아동의 학업문제해결력과 충동성에 미치는 효과』, 김혜진, 성균관대학교 교육대학원, 2004 1.
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고려대 대학원 1999 (박사)
최인훈 소설의 이데올로기비판 담론 연구/김경욱 서울大 大學院 1998 (석사)
최인훈 소설의 담론 연구 : 「가면고」·「灰色人」·「소설가 구보씨의 一日」을 중심으로/최영숙 계명대 대학원 1999 (석사)
최인훈 소설
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없음
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