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수학자 클라인(Felix Klein, 1849-1925)은 1870년에 수학교육학의 성립
1. 수학교육학의 학문적 성격
2. 수학교육과 다른 과학과의 관련성
(1) 수학과의 관련성
(2) 교육학과의 관련성
(3) 심리학과의 관련성
수학의 교
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수학을 널리 실제문제 해결에 연결지음으로써 한층 더 그리스수학을 진전시킨 학자였다. 저작으로는《평면의 균형에 대하여》《포물선의 구적(求積)》《구(球)와 원기둥에 대하여》《소용돌이선(渦線)에 대하여》《코노이드(conoid)와 스페
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과학과 7차 교육과정의 특징
개정의 기본 방향
① 사회적 변화의 흐름에 대응할 수 있는 기본능력과 자기 주도력 신장
② 교육과정 편제의 합리적 재구성 및 수준별 교육과정 편성
③ 교육과정 편성. 운영에 있어서 현장의 자율성 확대
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수학의 연구
1922 - 수학기초론의 연구
힐버트가 있었던 괴팅겐 대학은 가우스나 리이만 이후의 수학과 이론물리학이 협력하여 연구되어온 전통이 있는 대학이고 1905년에 아인슈타인(1879-1955)이 특수상대성이론과 광양자설 및 브라운 운동이
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설 :
수학교육의 목표로는 과학적 사고와 연구능력의 함양, 논리적 사고의 촉진, 논증과 비판을 통한 합리적 결과 유도, 인지적 창조능력의 제고, 직관주의적 관찰능력의 배가, 언어적 표현능력의 향상, 수학적 적용능력의 촉진 등이다. Bloom
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제7차 교육과정 관련 해당 교과 분석
제7차 교육과정
교과서의 관련부분
(5) 글의 내용에 대한 생각이나 느낌을 글로 쓰는 태도를 지닌다.
【기본】
글의 내용에 대한 생각이나 느낌을 책의 여백에 쓰며 글을 읽는다.
【심화】
글의 내용에
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수학사 한눈에 보기)
▷고대의 수학
1. 고대 이집트 수학
2. 바빌로니아의 수학
3. 그리스의 수학
4. 알렉산드리아 시대의 수학
▷중세의 수학
1. 로마시대의 수학
2. 인도의 수학
3. 아라비아의 수학
▷17세기의 수학
▷18세기의 수
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7%까지를 2등급 등으로 하여 다음과 같이 순차적으로 등급을 부여한다.
등급
1
2
3
4
5
6
7
8
9
백분율(%)
4
7
12
17
20
17
12
7
4
누적백분율(%)
4
11
23
40
60
77
89
96
100
5. 2008학년도 이후의 대학수학능력시험
(1) 학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학
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제7차 교육과정에서는 21세기의 학교 교육 모습을 전망하면서 교육여건과 환경이 조성된 인간적인 학교를 만들기 위하여 지역이나 학교 실정에 알맞은 학교 교육과정이 다양하고 특색있게 운영되기를 기대하고 있으며 기본적으로 다음과 같
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과 거리에 관련된 사고를 하는가?
(3) 시간의 개념을 알맞게 활용하여 수학적이고 과학적인 생활을 하는데 기초가 되는가?
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
단 원
8. 길이와 시간
일 시
2003. 7. 3(목) 2교시
장소
3∼3 교실
학 습
주 제
시각과 시
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