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대한 대책을 심각하게 생각할 시점에 와 있다. 과외정책은 학생이나 학부모 모두를 대상으로 삼아 양쪽 모두를 만족시킬 수 있어야 한다. 가장 중요한 것은 학교수업을 이해하지 못한다고 하는 대다수의 학생들을 구제하는 것이다. 이들이 학
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실태와 문제점
Ⅱ. 과외의 성행 원인
Ⅲ. 과외란
1. 과외 관련 개념
2. 과외정책의 연혁
3. 과외교육의 원인과 대책
4. 교육정책 쟁점
Ⅳ. 과외의 문제점과 대책
1. 과외의 문제점
2. 과외의 대책
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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정책 진단 -과외정책을 중심으로 ]
1. 문제의 제기
o 세계교육개혁의 배경
- 국가발전에 대한 위기 의식
- 현실교육문제에 대한 반성
- 미래사회에 대비하는 교육체제의 정비
o 한국의 경제위기에 대한 진단과 교육
- 선진국과의 지식의 격
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정책이다. 정보통신 혁명시대에 교육혁명과 인력개발정책은 우리들이 살아남기 위한 필수불가결한 수순이기 때문이다.
그런데, 인력개발의 산실이자 모태인 학교교육도 급변하는 사회현 상과 위에서 본 대입수능 및 과외교습의 부작용 등
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정책포럼, 한국교육개발원, 2001.
김승연, 공교육과 사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향탐색, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2007.
양승실, 사교육 성행국의 과외정책 접근방법과 전략 탐구, 지방자치, 현대사회연구소, 통권186
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