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ISD의 새로운 가능성
Ⅴ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 과정과 내용
1. 분석
1) 요구분석(need analysis)
2) 내용분석
2. 설계
3. 개발 및 실시
4. 평가
Ⅵ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 평가
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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사례
1. 통합된 재정지원
2. 매개기구의 공공화
3. 구조화된 하부기반 마련
Ⅶ. 기업 직업훈련의 전략
1. 지식기반경제에 적합한 산업인력은 어떠한 인력인가
2. 인적자원의 개발 전략
Ⅷ. 향후 기업 직업훈련의 방향
1. 기업과 근로자의
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유형 1
1.실질적 유형 1
2.이론적 유형 2
Ⅲ.최근의 남북한의 통일 방안의 주요 특징 비교 2
1.김대중 대통령의 통일방안 2
2.김정일 시대의 통일방안 3
Ⅳ.남한의 연합제안과 북한의 연방제안 3
1.연합과 연방의 개념 3
2.연방
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자아, 몸 그리고 기술의 주관적 경험, 한국주관성연구학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기술의 개념
Ⅲ. 기술의 특징
Ⅳ. 기술의 변동요인
Ⅴ. 기술의 획득방식
Ⅵ. 기술의 사회적 구성론과 형성론
Ⅶ. 기술의 평가유형
참고문헌
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운동이 유행처럼 잠시 반짝하다 실패로 끝나는 경우도 많이 발생했는데, 지속적인 지식경영의 추진이 중요하다. * 지식경영의 개념, 등장배경 및 필요성
Ⅰ. 지식경영의 개념
Ⅱ. 지식경영의 등장배경
Ⅲ. 지식경영의 필요성
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개념을 인지적 개념으로 규정
2. 메타인지 개념을 두 가지 관점으로 분류
3. 인지적 모니터링을 메타인지 개념의 핵심 성분으로 규정
4. 메타인지 개념 모델을 구성하는 하나의 성분으로 간주
5. 각 성분간의 상호작용을 고려
6. 수학 문제해
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과정에서 나타난 갈등관리 전략 …………………………………………… 13
1. 강압전략 …………………………………………………………………………… 13
2. 거래와 타협 전략 …………………………………………………………………
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개념(concepts)
5. 학생들을 STS수업에 끌어들일 수 있는 방법
6. 학생들의 마음을 움직일 수 있는 방법
Ⅵ. 멀티미디어활용 수업전략
1. 수업목표에 관한 통합적이고 총체적인 정보를 파악한다
2. 수업목표와 학생의 요구에 부합하는 소프트
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Ⅷ.치료과정 ........................9
치료기법 ..................10
Ⅸ. 구조적 가족치료의 실제 ......11
Ⅹ.이론과 치료효과에 관한 평가 .........12
Ⅺ.평가와 적용 ................12
※참고문헌 .................... 13
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갖고 수업에 참여할 수 있도록 많은 도움
Ⅲ. 인지변화의 효과
Ⅳ. 인지변화의 과정
1. 목표 1
2. 목표 2와 3
3. 목표 4
Ⅴ. 인지변화의 인지적 장치
Ⅵ. 인지변화의 인지적 속성
Ⅶ. 인지변화의 사례
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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